【題目】如圖,△ABC中,D為BC邊上的一點,若∠B=36°,AB=AC=BD=2.
(1)求CD的長;
(2)利用此圖求sin18°的值.
【答案】(1)CD=﹣1;(2)
.
【解析】
(1)求出△CAD∽△CBA,得出比例式,代入求出即可;
(2)求出△EAD是直角三角形,求出AD的長度,即可求出答案.
(1)∵AB=AC,∠B=36°,
∴∠C=∠B=36°,
∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=108°,
∵AB=BD,∠B=36°,
∴∠BAD=∠BDA=(180°﹣∠B)=72°,
∴∠CAD=∠BAC﹣∠BAD=108°﹣72°=36°,
即∠DAC=∠B,
∵∠C=∠C,
∴△CAD∽△CBA,
∴=
,
∵AB=AC=BD=2,
∴=
,
解得:CD=﹣1或-
﹣1(負數舍去);
(2)延長CB到E,使BE=AB=2,連接AE,
則∠E=∠BAE,
∵∠ABC=36°=∠E+∠BAE,
∴∠E=∠BAE=18°,
∵∠BAD=72°,
∴∠EAD=72°+18°=90°,
∵∠C=∠CAD=36°,
∴AD=CD=﹣1,
在Rt△EAD中,sinE==
=
,
即sin18°=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,過A,B,C三點在三角形內分別作∠1=∠2=∠3,三個角的邊相交于D,E,F,
(1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明.
(2)△DEF是否為正三角形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,對角線
,
相交于點
,且
,
,動點
,
分別從點
,
同時出發,運動速度均為
,點
沿
運動,到點
停止,點
沿
運動,到點
停止
后繼續運動,到點
停止,連接
,
,
.設
的面積為
(這里規定:線段是面積
的幾何圖形),點
的運動時間為
.
如圖,菱形中,對角線
,
相交于點
,且
,
,動點
,
分別從點
,
同時出發,運動速度均為
,點
沿
運動,到點
停止,點
沿
運動,到點
停止
后繼續運動,到點
停止,連接
,
,
.設
的面積為
(這里規定:線段是面積
的幾何圖形),點
的運動時間為
.
填空:
________
,
與
之間的距離為________
;
當
時,求
與
之間的函數解析式;
直接寫出在整個運動過程中,使
與菱形
一邊平行的所有
的值.
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【題目】一般來說,依據數學研究對象本質屬性的相同點和差異點,將數學對象分為不同種類的數學思想叫做“分類”的思想;將事物進行分類,然后對劃分的每一類分別進行研究和求解的方法叫做“分類討論”的方法.請依據分類的思想和分類討論的方法解決下列問題:
如圖,在中,
.
若
是銳角,請探索在直線
上有多少個點
,能保證
(不包括全等)?
請對
進行恰當的分類,直接寫出每一類在直線
上能保證
(不包括全等)的點
的個數?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點D,過點D作EF∥BC交AB,AC于點E,F,若AB=10,AC=8,則△AEF的周長是_______________。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,等邊三角形ABC的邊長為4,兩頂點B、C分別在y軸的正半軸和x軸的正半軸上運動,顯然,當OA⊥BC于點D時,頂點A到原點O的距離最大,試求出此時線段OA的長.
(2)如圖2,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,兩頂點B、C分別在x軸的正半制和y軸的正半軸上運動,求出頂點A到原點O的最大距離.
(3)如圖3,正六邊形ABCDEF的邊長為4,頂點B、C分別在x軸正半軸和y軸正半軸上運動,直接寫出頂點E到原點O的距離的最大值和最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在直角坐標平面內,三個頂點的坐標分別為
、
、
(正方形網格中每個小正方形的邊長是一個單位長度).
向下平移
個單位長度得到的
,點
的坐標是________;
以點
為位似中心,在網格內畫出
,使
與
位似,且位似比為
,點
的坐標是________;(畫出圖形)
的面積是________平方單位.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C在一次函數的圖象上,它們的橫坐標依次為
,1,2,分別過這些點作x軸與y軸的垂線,則圖中陰影部分的面積之和是( )
A. 1 B. 3 C. D.
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