【題目】已知邊形的對角線共有
條(
的整數).
(1)五邊形的對角線共有 條;
(2)若邊形的對角線共有35條,求邊數
;
(3)同學說,我求的一個多邊形共有10條對角線,你認為
同學說法正確嗎?為什么?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點 A 的坐標是(﹣2,0),點 B 的坐標是(0,6),C 為 OB 的中點,將△ABC 繞點 B 逆時針旋轉 90°后得到△A′B′C′.若反比例函數 y 的圖象恰好經過 A′B 的中點 D,則k _________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廠接到一批訂單,按要求要20天內完成,每件產品的出廠價為40元,每件產品的生產成本m元與時間x天(x為整數)之間的一次函數關系如下表:
天數(x) | 1 | 4 | 6 | … |
每件成本(m) | 23 | 20 | 18 | … |
小張每天生產的件數y件與x天(x為整數)之間滿足如下關系為:.
(1)求m與x之間的函數關系式;
(2)若第x天的利潤為W元,求W與x之間的函數關系式,并求出小張在哪天利潤最大,最大利潤是多少元;
(3)在生產的前10天中,公司決定每件產品捐贈a元(a<7)給公益事業,調查發現,扣除捐贈后的日銷售利潤隨x增大而增大,直接寫出a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】哈市某中學為了豐富校園文化生活.校學生會決定舉辦演講、歌唱、繪畫、舞蹈四項比賽,要求每位學生都參加.且只能參加一項比賽.圍繞“你參賽的項目是什么?(只寫一項)”的問題,校學生會在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查。將調查問卷適當整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統計圖.其中參加舞蹈比賽的人數與參加歌唱比賽的人數之比為1:3.請你根據以上信息回答下列問題:
(1)通過計算補全條形統計圖;
(2)在這次調查中,一共抽取了多少名學生?
(3)如果全校有680名學生,請你估計這680名學生中參加演講比賽的學生有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2+(2k-1)x+k2-1=0有兩個實數根x1,x2.
(1)求實數k的取值范圍;
(2)若x1,x2滿足x12+x22=16+x1x2,求實數k的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=2,BC=5,點I為△ABC的內心,將∠BAC平移,使其頂點與點I重合,則圖中陰影部分的周長為( )
A.4B.5C.6D.7
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,海上有A、B、C三座小島,小島B在島A的正北方向,距離為121海里,小島C分別位于島B的南偏東53°方向,位于島A的北偏東27°方向,求小島B和小島C之間的距離.(參考數據:sin27°≈,cos27°≈
,tan27°≈
,sin53°≈
,cos53°≈
,tan53°≈
)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
的左側),與
軸交于點
.
(1)求點的坐標.
(2)當時,經過點
的直線
與拋物線的另一個交點為
.該拋物線在直線
上方的部分與線段
組成一個新函數的圖象.請結合圖象回答:若新函數的最小值大于
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:已知△ABC中,CA=CB,CD⊥AB于D點,點M為線段AC上一動點,線段MN交DC于點N,且∠BAC=2∠CMN,過點C作CE⊥MN交MN延長線于點E,交線段AB于點F,探索的值.
(1)若∠ACB=90°,點M與點A重合(如圖1)時:①線段CE與EF之間的數量關系是 ;②= ;
(2)在(1)的條件下,若點M不與點A重合(如圖2),請猜想寫出的值,并證明你的猜想
(3)若∠ACB≠90°,∠CAB=,其他條件不變,請直接寫出
的值(用含有
的式子表示)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com