【題目】已知:如圖,在中,
,
,
.點
從點
開始沿
邊向點
以
的速度移動,同時點
從點
開始沿
邊向點
以
的速度移動.當一個點到達終點時另一點也隨之停止運動,設運動時間為
秒,
求幾秒后,
的面積等于
?
求幾秒后,
的長度等于
?
運動過程中,
的面積能否等于
?說明理由.
【答案】(1)或
秒后
的面積等于
;(2)當
或
時,
的長度等于
;(3)
的面積不能等于
.
【解析】
(1)設經過x秒鐘,△PBQ的面積等于6平方厘米,根據點P從A點開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,表示出BP和BQ的長可列方程求解.
(2)根據PQ=5,利用勾股定理BP2+BQ2=PQ2,求出即可;
(3)通過判定得到的方程的根的判別式即可判定能否達到8cm2.
(1)設經過x秒以后△PBQ面積為6
×(5x)×2x=6
整理得:x25x+6=0
解得:x=2或x=3
答:2或3秒后△PBQ的面積等于6cm2.
當
時,在
中,∵
,
∴,
,
,
,
,
∴當或
時,
的長度等于
.
設經過
秒以后
面積為
,
整理得:
∴的面積不能等于
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一種實驗用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足二次函數v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時間t(分)滿足反比例函數關系,如圖,軌道旁邊的測速儀測得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:
(1)二次函數和反比例函數的關系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分
【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(1,2),后三分鐘時過點(2,8),分別利用待定系數法可求得函數解析式;
(2)把t=2代入(1)中二次函數解析式即可.
詳解:(1)v=at2的圖象經過點(1,2),
∴a=2.
∴二次函數的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);
設反比例函數的解析式為v=,
由題意知,圖象經過點(2,8),
∴k=16,
∴反比例函數的解析式為v=(2<t≤5);
(2)∵二次函數v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對稱軸為y軸,
∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8米/分.
點睛:本題考查了反比例函數和二次函數的應用.解題的關鍵是從圖中得到關鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經過的點的坐標.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】閱讀材料:小胖同學發現這樣一個規律:兩個頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點,并把它們的底角頂點連接起來則形成一組旋轉全等的三角形.小胖把具有這個規律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發現若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.
(1)在圖1中證明小胖的發現;
借助小胖同學總結規律,構造“手拉手”圖形來解答下面的問題:
(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=m°,點E為△ABC外一點,點D為BC中點,∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求∠EAF的度數(用含有m的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將正面分別寫著數字1,2,3的三張卡片(注:這三張卡片的形狀、大小、質地,顏色等其他方面完全相同,若背面上放在桌面上,這三張卡片看上去無任何差別)洗勻后,背面向上放在桌面上,從中先隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數字為x,再把剩下的兩張卡片洗勻后,背面向上放在桌面上,再從這兩張卡片中隨機抽取一張卡片,記該卡片上的數字為y.
(1)用列表法或樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,寫出(x,y)所有可能出現的結果.
(2)求取出的兩張卡片上的數字之和為偶數的概率P.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,對角線
、
相交于點
,將直線
繞點
順時針旋轉一個角度
(
),分別交線段
、
于點
、
,已知
,
,連接
.
(1)如圖①,在旋轉的過程中,請寫出線段與
的數量關系,并證明;
(2)如圖②,當時,請寫出線段
與
的數量關系,并證明;
(3)如圖③,當時,求
的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某西瓜經營戶以元/千克的價格購進一批小型西瓜,以
元/千克的價格出售,每天可售出
千克.為了促銷,該經營戶決定降價銷售.經調查發現,這種小型西瓜每降價
元/千克,每天可多售出
千克.另外,每天的房租等固定成本共
元.該經營戶要想每天盈利
元,應將每千克小型西瓜的售價降低________元.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場購進甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進價比甲種商品每件進價多8元,且購進的甲、乙兩種商品件數相同.
求甲、乙兩種商品的每件進價;
該商場將購進的甲、乙兩種商品進行銷售,甲種商品的銷售單價為60元,乙種商品的銷售單價為88元,銷售過程中發現甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價的七折銷售;乙種商品銷售單價保持不變
要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價至少銷售多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發,相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min)之間的函數關系如圖所示.有下列說法:
①A、B之間的距離為1200m; ②乙行走的速度是甲的1.5倍;③ b=960; ④ a=34.
以上結論正確的有( 。
A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生會準備調查六年級學生參加“武術類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數.
(1)確定調查方式時,甲同學說:“我到六年級(1)班去調查全體同學”;乙同學說:“放學時我到校門口隨機調查部分同學”;丙同學說:“我到六年級每個班隨機調查一定數量的同學”.請指出哪位同學的調查方式最合理.
類別 | 頻數(人數) | 頻率 |
武術類 | 0.25 | |
書畫類 | 20 | 0.20 |
棋牌類 | 15 | b |
器樂類 | ||
合計 | a | 1.00 |
(2)他們采用了最為合理的調查方法收集數據,并繪制了如圖所示的統計表和扇形統計圖.
請你根據以上圖表提供的信息解答下列問題:
①a=_____,b=_____;
②在扇形統計圖中,器樂類所對應扇形的圓心角的度數是_____;
③若該校六年級有學生560人,請你估計大約有多少學生參加武術類校本課程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(1,0),B(2,﹣3),C(4,﹣2).
(1)畫出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1向左平移3個單位長度后得到的△A2B2C2;
(3)如果AC上有一點P(m,n)經過上述兩次變換,那么對應A2C2上的點P2的坐標是 .
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