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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點E、F在對角線BD上,且BE=DF.求證:

(1)ABE≌△CDF;

(2)四邊形AECF是平行四邊形.

【答案】見解析

【解析】

試題分析:(1)根據平行四邊形平行四邊形的性質得到ABCD AB=CD,從而得到ABE=CDF,然后利用SAS證得兩三角形全等即可;

(2)利用(1)中的全等三角形的對應角相等推知AEB=DFC,則等角的補角相等,即AEF=CFE,所以AEFC.根據“有一組對邊平行且相等”證得結論.

證明(1)四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD AB=CD,

∴∠ABE=CDF,

BE=DF,

∴△ABE≌△CDF (SAS);

(2)證明:由(1)知,ABE≌△CDF,

BE=DF,AEB=DFC,

∴∠AEF=CFE,

AEFC,

四邊形AECF是平行四邊形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,正方形A′B′C′D′的頂點A′與點O重合,A′B′BC于點EA′D′CD于點F

1)求證:OE=OF;

2)若正方形ABCD的對角線長為4,求兩個正方形重疊部分的面積為__

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,DM,EN分別垂直平分AB和AC,交BC于點D,E,若∠DAE=50°°,則∠BAC=________,若△ADE的周長為19cm,則BC=_____cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉動其中一張,重合部分構成一個四邊形,則下列結論中不一定成立的是( 。

A. ABC=ADC,BAD=BCD B. AB=BC

C. AB=CD,AD=BC D. DAB+BCD=180°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖平分,,,

1】求的度數

2】如圖,若把變成FDA的延長線上,,其它條件不變,求的度數;

3】如圖,若把變成平分,其它條件不變,的大小是否變化,并請說明理由.(此題9分)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據要求回答問題

(1)如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
①當點D在AC上時,如圖1,線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系?直接寫出你猜想的結論;
②將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α角(0°<α<90°),如圖2,線段BD、CE有怎樣的數量關系和位置關系?請說明理由.

(2)當△ABC和△ADE滿足下面甲、乙、丙中的哪個條件時,使線段BD、CE在(1)中的位置關系仍然成立?不必說明理由.
甲:AB:AC=AD:AE=1,∠BAC=∠DAE≠90°;
乙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE=90°;
丙:AB:AC=AD:AE≠1,∠BAC=∠DAE≠90°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有若干個數,第一個數記為a1,第二個數記為a2,第三個數記為a3,…,第n個數記為an,若a1=,從第二個數起,每個數都等于“1與它前面那個數差的倒數”.

(1)計算:a2 a3 ,a4 ,a5的值;

(2)這排數有什么規律?由你發現的規律,計算a2014的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了了解學生孝敬父母的情況(選項:A為父母洗一次腳;B幫父母做一次家務;C給父母買一件禮物;D其它),在全校范圍內隨機抽取了若干名學生進行調查,得到如下圖表(部分信息未給出)

根據以上信息解答下列問題:

1)這次被調查的學生有多少人?

2)求表中m,np的值,并補全條形統計圖.

3)該校有1600名學生,估計該校全體學生中選擇B選項的有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】南中國海是中國固有領海,我漁政船經常在此海域執勤巡察.一天我漁政船停在小島A北偏西37°方向的B處,觀察A島周邊海域.據測算,漁政船距A島的距離AB長為10海里.此時位于A島正西方向C處的我漁船遭到某國軍艦的襲擾,船長發現在其北偏東50°的方向上有我方漁政船,便發出緊急求救信號.漁政船接警后,立即沿BC航線以每小時30海里的速度前往救助,問漁政船大約需多少分鐘能到達漁船所在的C處?(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,sin40°≈0.64,cos40°≈0.77)

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