【題目】如圖將正方形ABCD繞點A順時針旋轉角度α(0°<α<90°)得到正方形AB′C′D′.
(1)如圖1,B′C′與AC交于點M,C′D′與AD所在直線交于點N,若MN∥B′D′,求α;
(2)如圖2,C′B′與CD交于點Q,延長C′B′與BC交于點P,當α=30°時.
①求∠DAQ的度數;
②若AB=6,求PQ的長度.
【答案】(1)α=22.5°;(2)①30°;②12﹣4.
【解析】
(1)先根據正方形的性質、旋轉的性質、平行線的性質得出,再根據等腰三角形的性質、線段的和差可得
,然后根據三角形全等的判定定理與性質可得
,最后根據正方形的性質、角的和差即可得;
(2)①先根據旋轉的性質可得,再根據正方形的性質、三角形全等的判定定理與性質可得
,然后根據角的和差即可得;
②如圖2(見解析),設,先根據三角形全等的判定定理與性質得出
,再根據直角三角形的性質、平角的定義得出
,又根據等腰三角形的性質、三角形的外角性質得出
,從而可得
,
,然后根據線段的和差可求出a的值,從而可得PC的長,最后在
中,利用
的余弦值即可得.
(1)如圖1,由旋轉的性質得:
四邊形
是正方形
四邊形
是正方形
,
,
∴,
∴
∴
∵,
∴,即
∵,
∴
∴
∵
∴
∴
即;
(2)①如圖2,由旋轉的性質和題意得:
∵
∴
∴
∵
∴
∴;
②如圖2,連接AP,在AB上取一點E,使得,連接EP
設
∵,
,
∴
∴
∵
∴
∴
∴,
∵
∴
∴,即
∴
在中,
,即
解得.
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,E為AB的中點,且EC、ED分別為∠BCD、∠ADC的角平分線,EF⊥CD交BC的延長線于點G,連接DG.
(1)求證:CE⊥DE;
(2)若AB=6,求CF·DF的值;
(3)當△BCE與△DFG相似時,的值是 .
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【題目】綿陽某公司銷售統計了每個銷售員在某月的銷售額,繪制了如下折線統計圖和扇形統計圖:
設銷售員的月銷售額為x(單位:萬元)。銷售部規定:當x<16時,為“不稱職”,當 時為“基本稱職”,當
時為“稱職”,當
時為“優秀”.根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全折線統計圖和扇形統計圖;
(2)求所有“稱職”和“優秀”的銷售員銷售額的中位數和眾數;
(3)為了調動銷售員的積極性,銷售部決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡月銷售額達到或超過這個標準的銷售員將獲得獎勵。如果要使得所有“稱職”和“優秀”的銷售員的一半人員能獲獎,月銷售額獎勵標準應定為多少萬元(結果去整數)?并簡述其理由.
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【題目】如圖,二次函數y=(x+2)2+m的圖象與y軸交于點C,點B在拋物線上,且與點C關于拋物線的對稱軸對稱,已知一次函數y=kx+b的圖象經過該二次函數圖象上的點A(﹣1,0)及點B.
(1)求二次函數與一次函數的解析式;
(2)根據圖象,寫出滿足(x+2)2+m≥kx+b的x的取值范圍.
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【題目】中雅培粹學校舉辦運動會,全校有3000名同學報名參加校運會,為了解各類運動賽事的分布情況,從中抽取了部分同學進行統計:A.田徑類,B.球類,C.團體類,D.其他,并將統計結果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
(1)這次統計共抽取了 位同學,扇形統計圖中的 ,
的度數是 ;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)估計全校共多少學生參加了球類運動.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,點F在BC延長線上,且CF=BE,連接AC,DF,
(1)求證:四邊形AEFD是矩形;
(2)若∠ACD=90°,CF=3,DF=4,求AD的長度.
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【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙C,給出如下的定義:若⊙C上存在兩個點A、B,使得∠APB=60°,則稱P為⊙C的可視點.
(1)當⊙O的半徑為1時,
①在點、E(1,1)、F(3,0)中,⊙O的可視點是______.
②過點M(4,0)作直線l:y=kx+b,若直線l上存在⊙O的可視點,求b的取值范圍;
(2)若T(t,0),⊙T的半徑為1,直線y=上存在⊙T的可視點,且所有可視點構成的線段長度為n,若
,直接寫出t 的取值范圍.
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【題目】如圖,一次函數的圖象與反比例函數
的圖象交于A(﹣2,m),B(4,﹣2)兩點,與
軸交于C點,過A作AD⊥
軸于D.
(1)求這兩個函數的解析式;
(2)求△ADC的面積.
(3)根據圖象直接寫出不等式的解集
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,以等邊△ABC的邊BC為直徑作⊙O,分別交AB,AC于點D,E,過點D作DF⊥AC交AC于點F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長為8,求由、DF、EF圍成的陰影部分面積.
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