【題目】已知一個矩形紙片,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點
,點
,點P為
邊上的動點.
(1)如圖①,經過點O、P折疊該紙片,得點和折痕
.當點P的坐標為
時,求
的度數;
(2)如圖②,當點P與點C重合時,經過點O、P折疊紙片,使點B落在點的位置,
與
交于點M,求點M的坐標;
(3)過點P作直線,交
于點Q,再取
中點T,
中點N,分別以
,
,
,
為折痕,依次折疊該紙片,折疊后點O的對應點與點B的對應點恰好重合,且落在線段
上,A、C的對應點也恰好重合,也落在線段
上,求此時點P的坐標(直接寫出結果即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調查(每位同學只選最關注的一個),根據調查結果繪制了兩幅不完整的統計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調查的學生共有多少名?
(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數.
(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,將△ABC沿直線AB翻折得到△ABD,連接CD交AB于點M.E是線段CM上的點,連接BE.F是△BDE的外接圓與AD的另一個交點,連接EF,BF,
(1)求證:△BEF是直角三角形;
(2)求證:△BEF∽△BCA;
(3)當AB=6,BC=m時,在線段CM正存在點E,使得EF和AB互相平分,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,給出了格點△ABC(頂點是網格線的交點)和點A1.
(1)畫出一個格點△A1B1C1,并使它與△ABC全等且A與A1是對應點;
(2)畫出點B關于直線AC的對稱點D,并指出AD可以看作由AB繞A點經過怎樣的旋轉而得到的.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系內,拋物線與線段
有兩個不同的交點,其中點
,點
.有下列結論:
①直線的解析式為
;②方程
有兩個不相等的實數根;③a的取值范圍是
或
.
其中,正確結論的個數為( )
A.0B.1C.2D.3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,菱形ABCD的頂點B在x軸的正半軸上,點A坐標為(-4,0),點D的坐標為(-1,4),反比例函數的圖象恰好經過點C,則k的值為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形具有不穩定性,對于四條邊長確定的四邊形.當內角度數發生變化時,其形狀也會隨之改變.如圖,改變正方形ABCD的內角,正方形ABCD變為菱形ABC′D′.若∠D′AB=30°,則菱形ABC′D′的面積與正方形ABCD的面積之比是( 。
A.1B.C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
2+22=23﹣2;
2+22+23=24﹣2;
2+22+23+24=25﹣2;
2+22+23+24+25=26﹣2;
…
已知按一定規律排列的一組數:220,221,222,223,224,…,238,239,240,若220=m,則220+221+222+223+224+…+238+239+240=_____(結果用含m的代數式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新龜兔賽跑的故事:龜兔從同一地點同時出發后,兔子很快把烏龜遠遠甩在后頭.驕傲自滿的兔子覺得自己遙遙領先,就躺在路邊呼呼大睡起來.當它一覺醒來,發現烏龜已經超過它,于是奮力直追,最后同時到達終點.用S1、S2分別表示烏龜和兔子賽跑的路程,t為賽跑時間,則下列圖象中與故事情節相吻合的是( 。
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com