【題目】如圖,拋物線(
)的頂點為
,對稱軸與
軸交于點
,當以
為對角線的正方形
的另外兩個頂點
、
恰好在拋物線上時,我們把這樣的拋物線稱為美麗拋物線,正方形
為它的內接正方形.
(1)當拋物線是美麗拋物線時,則
______;當拋物線
是美麗拋物線時,則
______;
(2)若拋物線是美麗拋物線時,則請直接寫出
,
的數量關系;
(3)若是美麗拋物線時,(2)
,
的數量關系成立嗎?為什么?
(4)系列美麗拋物線(
為小于
的正整數)頂點在直線
上,且它們中恰有兩條美麗拋物線內接正方形面積比為
.求它們二次項系數之和.
【答案】(1),
; (2)
;(3)答:成立.見解析;(4)這兩條美麗拋物線對應的二次函數的二次項系數和為
.
【解析】
(1)分別求出美麗拋物線的頂點A的坐標,根據正方形的性質得到點B的坐標,代入函數解析式求出a或k;
(2)由(1)得到規律;
(3)利用拋物線的平移的性質即可得到答案;
(4)設這兩條美麗拋物線的頂點坐標分別為和
,(
,
為小
的正整數,且
),它們的內接正方形的邊長比為
,解得
,得到這兩條美麗拋物線分別為
和
,根據
,
,
求出,即可得到答案.
(1)∵拋物線,
∴頂點A的坐標為(0,1),
∴BD=OA=1,
∴點B的坐標為(-0.5,0.5),
將點B的坐標代入,得到0.25a+1=0.5,
解得a=-2,
同理,拋物線是美麗拋物線,
∴頂點A(0,k),
∴B(-,
),
將點B的坐標代入,得
,
解得k=-4,
故答案為:,
;
(2)由(1)知:
當a=-2時,k=1;當a=時,k=-4,
∴;
(3)答:成立.
∵美麗拋物線沿軸向右或向左平移后得到的拋物線仍然是美麗拋物線.
∴美麗拋物線沿
軸經過適當平移后沿到美拋物線
.
∴.
(4)設這兩條美麗拋物線的頂點坐標分別為和
,(
,
為小
的正整數,且
),它們的內接正方形的邊長比為
,
∴,
得.
∴這兩條美麗拋物線分別為和
.
∵,
,
∴,
.
∴.
答:這兩條美麗拋物線對應的二次函數的二次項系數和為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在信息快速發展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要部分.鄭州市的一個社區隨機抽取了部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,數據整理成如圖所示的不完整統計圖.已知A、B兩組戶數直方圖的高度比為1:5,請結合圖中相關數據回答下列問題.
(1)A組的頻數是 ,本次調查樣本的容量是 ;
(2)補全直方圖(需標明各組頻數);
(3)若該社區有1500戶住戶,請估計月信息消費額不少于300元的戶數是多少?
月消費額分組統計表
組別 | 消費額(元) |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的頂點A(,0),∠DAB=60°,若動點P從點A出發,沿A→B→C→D→A→B→…的路徑,在菱形的邊上以每秒0.5個單位長度的速度移動,則第2020秒時,點P的坐標為____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一名在校大學生利用“互聯網+”自主創業,銷售一種產品,這種產品的成本價10元/件,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規定這種產品的銷售價不高于16元/件,市場調查發現,該產品每天的銷售量(件
與銷售價
(元/件)之間的函數關系如圖所示.
(1)求與
之間的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(2)求每天的銷售利潤W(元與銷售價
(元/件)之間的函數關系式,并求出每件銷售價為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖).已知拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A(﹣1,0)和點B(0,
),頂點為C,點D在其對稱軸上且位于點C下方,將線段DC繞點D按順時針方向旋轉90°,點C落在拋物線上的點P處.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求線段CD的長;
(3)將拋物線平移,使其頂點C移到原點O的位置,這時點P落在點E的位置,如果點M在y軸上,且以O、D、E、M為頂點的四邊形面積為8,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=8,BC=6,點E是AD的中點,點F是AB上一動點.將△AEF沿直線EF折疊,點A落在點A'處.在EF上任取一點G,連接GC,GA',CA’,則△CGA'的周長的最小值為__.
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