【題目】某水果專賣店5月份銷售芒果,采購價為10元,上旬售價是15元
,每天可賣出450
.市場調查反映:如調整單價,每漲價1元,每天要少賣出50
;每降價1元,每天可多賣出150
.調整價格時也要兼顧顧客利益。
(1)若專賣店5月中旬每天獲得毛利2400元,試求出是如何確定售價的.
(2)請你幫老板算一算,5月下旬如何確定售價每天獲得毛利最大,并求出最大毛利.
【答案】(1)14元/千克;(2)5月下旬售價確定為16元/時,每天獲得毛利最大,最大毛利2450元.
【解析】
(1)設售價降價x元,根據每天的毛利=每千克的毛利×銷售量,列出方程,解出x值即可.
(2)①設單價漲價元時,每天的毛利為
元,根據每天的毛利=每千克的毛利
銷售量,列出關系式,根據二次函數的性質,即可求出最值;②設單價降價
元時,每天的毛利為
元,同①可得;然后①②比較即得結論.
(1)解:要兼顧顧客利益,應考慮降價模式.設售價降價x元,則
約簡,得.
整理,得.
∴.
即5月中旬確定售價為 (元
);
(2)解:①設單價漲價元時,每天的毛利為
元,則
當時,
最大為2450元.
∴售價確定為元/
時,專賣店每天獲得最大毛利2450元.
②設單價降價元時,每天的毛利為
元,則
.
當時,
最大為2400元.
即售價為元/
時,專賣店每天獲得最大毛利2400元.
比較可知,5月下旬售價確定為16元/時,每天獲得毛利最大,最大毛利2450元.
故答案為:(1)14元/千克;(2)5月下旬售價確定為16元/時,每天獲得毛利最大,最大毛利2450元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,拋物線的頂點坐標為
,并與
軸交于點
,點
是對稱軸與
軸的交點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①所示, 是拋物線上的一個動點,且位于第一象限,連結BP、AP,求
的面積的最大值;
(3)如圖②所示,在對稱軸的右側作
交拋物線于點
,求出
點的坐標;并探究:在
軸上是否存在點
,使
?若存在,求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結合題意,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得______;
(Ⅱ)解不等式②,得______;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場以每件10元的價格購進一種商品,試銷中發現,這種商品每天的銷售量m(件)與每件的銷售價x(元)滿足一次函數,其函數圖像如圖所示.
(1)求商場每天銷售這種商品的銷售利潤y(元)與每件的銷售價x(元)之間的函數解析式;
(2)試判斷,每件商品的銷售價格在什么范圍內,每天的銷售利潤隨著價格的提高而增加.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調查了 人;在扇形統計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數為 ;
(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】以矩形的頂點
為坐標原點建立平面直角坐標系,使點
、
分別在
、
軸的正半軸上,雙曲線
的圖象經過
的中點
,且與
交于點
,過
邊上一點
,把
沿直線
翻折,使點
落在矩形內部的一點
處,且
,若點
的坐標為(2,4),則
的值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小聰有一塊含有30°角的直角三角板,他想只利用量角器來測量較短直角邊的長度,于是他采用如圖的方法,小聰發現點A處的三角板讀數為12cm,點B處的量角器的讀數為74°和106°,由此可知三角板的較短直角邊的長度為 cm.(參考數據:tan37°=0.75)
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