【題目】去年暑假,某旅行社組織了一個中學生“夏令營”活動,共有253名中學生報名參加,打算選租甲、乙兩種客車載客到指定地點.甲客車2輛、乙客車1輛可坐110人,甲客車3輛、乙客車2輛可坐180人.旅行前,旅行社每輛車安排了一名帶隊老師,因此一共安排了7名帶隊老師.
(1)甲、乙兩種客車各可坐多少人?
(2)請幫助旅行社設計租車方案.
【答案】(1)甲、乙兩種客車分別可坐40人、30人;(2)有三種租車方案:租甲種客車5輛,租乙種客車2輛;租甲種客車6輛,租乙種客車1輛,租甲種客車7輛,租乙種客車0輛.
【解析】
(1)設甲、乙兩種客車可分別坐x人,y人,利用甲客車2輛、乙客車1輛可坐110人;甲客車3輛、乙客車2輛可坐180人列兩個方程組成方程組,然后解方程組即可;
(2)設租甲種客車a輛,則租乙種客車(7-a)輛,利用乘車人數不少于253+7列不等式得到40a+30(7-a)≥253+7,再解不等式得到a≥5,加上a≤7,于是可得到a=5、6、7,然后寫出三個方案.
(1)設甲、乙兩種客車可分別坐x人,y人,
根據題意,得,
解得,
答:甲、乙兩種客車分別可坐40人、30人;
(2)設租甲種客車a輛,則租乙種客車(7-a)輛,
根據題意得40a+30(7-a)≥253+7,
解得a≥5,
所以5≤a≤7,
而a為整數,
所以a=5、6、7,
有三種租車方案:租甲種客車5輛,租乙種客車2輛;租甲種客車6輛,租乙種客車1輛,租甲種客車7輛,租乙種客車0輛,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地植物園從正門到側門有一條小路,甲徒步從正門出發勻速走向側門,乙與甲同時出發,騎自行車從側門勻速前往正門到達正門后休息0.2小時,然后按原路原速勻速返回側門,圖中折線分別表示甲、乙到側門的距離y(km)與出發時間x(h)之間的函數關系圖象,根據圖象信息解答下列問題:
(1)求甲到側門的距離y與x之間的函數關系式;
(2)求甲、乙第一次相遇時到側門的距離.
(3)求甲、乙第二次相遇的時間.
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【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,點E是線段AD邊上的任意一點(不含端點A、D),連結BE、CE.
(1)若a=5,sin∠ACB= ,求b.
(2)若a=5,b=10當BE⊥AC時,求出此時AE的長.
(3)設AE=x,試探索點E在線段AD上運動過程中,使得△ABE與△BCE相似時,求a、b應滿足什么條件,并求出此時x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】填空,完成下列說理過程:
O是直線AB上一點,∠COD = 90°,OE平分∠BOC.
(1)如圖1,若∠ AOC = 50°,求∠DOE的度數;
解:∵O是直線AB上一點,
∴∠AOC +∠BOC =180°.
∵∠AOC =50°,
∴∠BOC =130°.
∵OE平分∠BOC(已知),
∴∠COE =∠BOC ( ).
∴∠COE = °.
∵∠COD = 90°,∠DOE =∠ ∠ ,
∴∠DOE = °.
(2)將圖1中∠ COD按順時針方向轉至圖2所示的位置,OE仍然平分∠BOC.試猜想∠AOC與∠DOE的度數之間的關系為: .
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【題目】如圖,點A,O,B在同一直線上,射線OD和射線OE分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)當∠BOE=25°時,求∠AOD的度數
(2)在圖中找出∠COD的補角,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E.下列結論錯誤的是( )
A. BD平分∠ABC B. △BCD的周長等于AB+BC
C. AD=BD=BC D. 點D是線段AC的中點
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【題目】如圖,已知矩形ABCD,AB=6,BC=8,E,F分別是AB,BC的中點,AF與DE相交于I,與BD相交于H,則四邊形BEIH的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在一個不透明的盒子里,裝有四個分別標有數字﹣2,﹣1,1,4的小球,它們的形狀、大小、質地等完全相同,小強先從盒子里隨機取出一個小球,記下數字為a;放回盒子搖勻后,再由小華隨機取出一個小球,記下數字為b.
(1)用列表法或畫樹狀圖表示出(a,b)的所有可能出現的結果;
(2)求小強、小華各取一次小球所確定的點(a,b)落在二次函數y=x2的圖象上的概率;
(3)求小強、小華各取一次小球所確定的數a,b滿足直線y=ax+b經過一、二、三象限的概率.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分線與BC的延長線交于點E,與DC交于點F,且點F為邊DC的中點,DG⊥AE,垂足為G,若DG=1,則AE的長為( )
A.
B.
C.4
D.8
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