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下面是我縣某養雞場2001～2006年的養雞統計圖：

（1）從圖中你能得到什么信息.
（2）各年養雞多少萬只？
（3）所得（2）的數據都是準確數嗎？
（4）這張圖與條形統計圖比較，有什么優點？
（1）2001年該養雞場養了2萬只雞；（2）2001年養了2萬只；2002年養了3萬只；2003年養了4萬只；2004年養了3萬只；2005年養了4萬只；2006年養了6萬只；（3）近似數；（4）比條形統計圖更形象、生動.

試題分析：仔細分析題中所給養雞統計圖的特征依次分析各小題即可求得結果.
解：（1）2001年該養雞場養了2萬只雞；
（2）2001年養了2萬只；2002年養了3萬只；2003年養了4萬只；2004年養了3萬只；2005年養了4萬只；2006年養了6萬只；
（3）所得（2）的數據都是近似數；
（4）這張圖與條形統計圖比較，比條形統計圖更形象、生動.
點評：統計圖的應用是初中數學的重點，貫穿于整個初中數學的學習，是中考中比較常見的知識點，一般難度不大，需熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（2013年四川綿陽12分）為了從甲、乙兩名選手中選拔一個參加射擊比賽，現對他們進行一次測驗，兩個人在相同條件下各射靶10次，為了比較兩人的成績，制作了如下統計圖表：
甲、乙射擊成績統計表
 
平均數
中位數
方差
命中10環的次數
甲
7
　 　
　 　
0
乙
　 　
　 　
　 　
1
甲、乙射擊成績折線圖

（1）請補全上述圖表（請直接在表中填空和補全折線圖）；
（2）如果規定成績較穩定者勝出，你認為誰應勝出？說明你的理由；
（3）如果希望（2）中的另一名選手勝出，根據圖表中的信息，應該制定怎樣的評判規則？為什么？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若五個正整數的中位數是3，唯一的眾數是7，則這五個數的平均數是　 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某中學為了了解本校2 000名學生所需運動服尺碼，在全校范圍內隨機抽取100名學生進行調查，這次抽樣調查的樣本容量是　 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為了解我校八年級800名學生期中數學考試情況，從中抽取了200名學生的數學成績進行統計、下列判斷：①這種調查方式是抽樣調查；②800名學生的數學成績是總體；③每名學生的數學成績是個體；④200名學生是總體的一個樣本；⑤200名學生是樣本容量．其中正確的判斷有（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

某次能力測試中，10人的成績統計如表，則這10人成績的平均數為　   　．
分數
5
4
3
2
1
人數
3
1
2
2
2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某機構想了解東城區初一學生數學學習能力，采用簡單隨機抽樣的方法進行調查，以下最能體現樣本代表性的抽樣方法為
A．在某重點校隨機抽取初一學生100人進行調查
B．在東城區隨機抽取500名初一女生進行調查
C．在東城區所有學校中抽取初一每班學號為5和10的學生進行調查
D．在東城區抽取一所學校的初一數學實驗班50名學生進行調查

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

數據2，，0，1，2的中位數是           ，極差是            .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

某中學組織全校3200名學生進行了“法律法規”相關知識競賽．為了解本次知識競賽的成績情況，從中隨機抽取了部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分），并繪制了如圖的頻數分布表和頻數分布直方圖．
分組
頻數
頻率
50.5~60.5
m
0.05
60.5~70.5
a
b
70.5~80.5
80
n
80.5~90.5
104
0.26
90.5~100.5
148
0.37
合計
 
1

請根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）則a=   ，b=    ，并補全頻數分布直方圖；
（2）上述學生成績的中位數落在哪一組范圍內？
（3）學校將對成績在90.5~100.5分之間的學生進行獎勵，請估計全校3 200名學生中約有多少名獲獎？

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