【題目】(2011山東濟南,22,3分)如圖1,△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=m,延長CB至點D,使BD=AB.
①求∠D的度數;
②求tan75°的值.
(2)如圖2,點M的坐標為(2,0),直線MN與y軸的正半軸交于點N,∠OMN=75°.求直線MN的函數表達式.
【答案】解:(1)①∵BD=AB,
∴∠D=∠BAD,
∴∠ABC=∠D+∠BAD=2∠D=30°,
∴∠D=15°,
②∵∠C=90°,
∴∠CAD=90°﹣∠D=90°﹣15°=75°,
∵∠ABC=30°,AC=m,
∴BD=AB=2m,BC=m,
∴cd=cb+bd=m,
∴tan∠CAD=,
∴tan75°=;
(2)∵點M的坐標為(2,0),∠OMN=75°,∠MON=90°,
∴ON=OMtan∠OMN=,
∴點N的坐標為(0,),
設直線MN的函數表達式為y=kx+b,
∴,
解得:,
∴直線MN的函數表達式為.
【解析】
(1)在直角三角形中利用角和邊之間的關系求角的度數及邊長即可;
(2)分別求得點M和N的坐標,利用待定系數法求函數的解析式即可.
解:(1)①∵BD=AB,
∴∠D=∠BAD,
∴∠ABC=∠D+∠BAD=2∠D=30°,
∴∠D=15°,
②∵∠C=90°,
∴∠CAD=90°﹣∠D=90°﹣15°=75°,
∵∠ABC=30°,AC=m,
∴BD=AB=2m,BC=m,
∴cd=cb+bd=m,
∴tan∠CAD=,
∴tan75°=;
(2)∵點M的坐標為(2,0),∠OMN=75°,∠MON=90°,
∴ON=OMtan∠OMN=,
∴點N的坐標為(0,),
設直線MN的函數表達式為y=kx+b,
∴,
解得:,
∴直線MN的函數表達式為.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAC=90°,四邊形EBOC是平行四邊形,EB交⊙O于點D,連接CD并延長交AB的延長線于點F.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)若∠F=30°,EB=4,求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與拋物線y=x2﹣x﹣3交于A、B兩點,點P是拋物線上的一個動點,過點P作直線PQ⊥x軸,交直線y=x于點Q,設點P的橫坐標為m,則線段PQ的長度隨m的增大而減小時m的取值范圍是( 。
A. m<﹣1或m> B. m<﹣1或
<m<3 C. m<﹣1或m>3 D. m<﹣1或1<m<3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B的坐標是(4,4),作BA⊥x軸于點A,作BC⊥y軸于點C,反比例函數(k>0)的圖象經過BC的中點E,與AB交于點F,分別連接OE、CF,OE與CF交于點M,連接AM.
(1)求反比例函數的函數解析式及點F的坐標;
(2)你認為線段OE與CF有何位置關系?請說明你的理由.
(3)求證:AM=AO.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若點P(a,b)在函數y=的圖象上,將以a為二次項系數,b為一次項系數構造的二次函數y=ax2+bx稱為函數y=
的一個“派生函數”.例如:點(2,
)在函數y=
的圖象上,則函數y=2x2+
稱為函數y=
的一個“派生函數”.現給出以下兩個命題:
(1)存在函數y=的一個“派生函數”,其圖象的對稱軸在y軸的右側
(2)函數y=的所有“派生函數”的圖象都經過同一點,下列判斷正確的是( 。
A. 命題(1)與命題(2)都是真命題
B. 命題(1)與命題(2)都是假命題
C. 命題(1)是假命題,命題(2)是真命題
D. 命題(1)是真命題,命題(2)是假命題
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=ax﹣1的圖象與反比例函數y=的圖象交于A,B兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點D,已知OA=
,tan∠AOC=
.
(1)求a,k的值及點B的坐標;
(2)觀察圖象,請直接寫出不等式ax﹣1≥的解集;
(3)在y軸上存在一點P,使得△PDC與△ODC相似,請你求出P點的坐標.
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