【題目】定義:有一組對角互補的四邊形叫做互補四邊形.
概念理解:
①在互補四邊形中,
與
是一組對角,若
則
_
②如圖1,在中,點
分別在邊
上,且
求證:四邊形
是互補四邊形.
探究發現:如圖2,在等腰
中,
點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,求證:
.
推廣運用:如圖3,在
中,點
分別在邊
上,
四邊形
是互補四邊形,若
,求
的值.
【答案】(1)①90;②見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)①由互補四邊形和四邊形內角和定理即可求出∠A的度數;
②證明得
,進而可得
,從而可證明四邊形
是互補四邊形;
(2)先證明得
,根據EA=EB可得
,根據三角形內角和定理得∠AHB=180°-(
),再根據互補四邊形的定義可得結論;
(3)如圖,作于點
交
的延長線于點
則
,由四邊形CEDH是互補四邊形可得
,進而證明
,
,求得
,再證明
即可得到結論.
(1)①解:∵四邊形ABCD是互補四邊形,
∴∠B+∠D=180°,
∵∠B:∠C:∠D=2:3:4,
∴∠B=60°,∠C=90°,
又∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°,
∴∠A=180°-∠C=90°;
故答案為:90;
②證明:
又
四邊形
是互補四邊形.
證明:
四邊形
是互補四邊形,
如圖,作
于點
交
的延長線于點
則
四邊形
是互補四邊形,
.
在中,
設
則
.
,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)已知:二次函數y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,其中A點坐標為(﹣3,0),與y軸交于點C,點D(﹣2,﹣3)在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動點P,求出PA+PD的最小值;
(3)若拋物線上有一動點P,使三角形ABP的面積為6,求P點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,點O是對角線BD的中點,過點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F.
(1)求證:四邊形DEBF是平行四邊形;
(2)當DE=DF時,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如今,不少人在購買家具時追求簡約大氣的風格,圖1所示的是一款非常暢銷的簡約落地收納鏡,其支架的形狀固定不變,鏡面可隨意調節,圖2所示的是其側面示意圖,其中為鏡面,
為放置物品的收納架,
為等長的支架,
為水平地面,已知
,
.(結果精確到
.參考數據:
)
(1)求支架頂點到地面
的距離.
(2)如圖3,將鏡面順時針旋轉求此時收納鏡頂部端點
到地面
的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了調查學生對衛生健康知識,特別是疫情防控下的衛生常識的了解,現從九年級名學生中隨機抽取了部分學生參加測試,并根據測試成績繪制了如下頻數分布表和扇形統計圖(尚不完整).
組別 | 成績 | 人數 |
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 | ||
第 |
請結合圖表信息完成下列各題.
(1)表中a的值為_____,b的值為______;在扇形統計圖中,第組所在扇形的圓心角度數為______°;
(2)若測試成績不低于分為優秀,請你估計從該校九年級學生中隨機抽查一個學生,成績為優秀的概率.
(3)若測試成績在分以上(含
分)均為合格,其他為不合格,請你估計該校九年級學生中成績不合格的有多少人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某游泳池每次換水前后水的體積基本保持不變,當該游泳池以每小時300立方米的速度放水時,經3小時能將池內的水放完.設放水的速度為x立方米/時,將池內的水放完需y小時.已知該游泳池每小時的最大放水速度為350立方米
(1)求y關于x的函數表達式.
(2)若該游泳池將放水速度控制在每小時200立方米至250立方米(含200立方米和250立方米),求放水時間y的范圍.
(3)該游泳池能否在2.5小時內將池內的水放完?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,航模小組用無人機來測量建筑物BC的高度,無人機從A處測得建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的俯角為60°,若此時無人機與該建筑物的水平距離AD為30m,則該建筑物的高度BC為_____m.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點M0的坐標為(1,0),將線段OM0繞原點O逆時針方向旋轉45°,再將其延長到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點O逆時針方向旋轉45°,再將其延長到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2;如此下去,得到線段OM3,OM4,OM5,…根據以上規律,請直接寫出OM2014的長度為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,在BC邊上是否存在點P,使∠APD=90°,若存在,請用直尺和圓規作出點P并求出BP的長.(保留作圖痕跡)
(2)如圖②,在△ABC中,∠ABC=60°,BC=12,AD是BC邊上的高,E、F分別為AB,AC的中點,當AD=6時,BC邊上是否存在一點Q,使∠EQF=90°,求此時BQ的長.
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