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利用平移、旋轉、軸對稱分析如圖所示圖案的形成過程．（說出任意一種形成過程即可）
分析：本題的基本圖形為一個三角形，依次旋轉90°、180°、270°可得出如圖所示的圖形．
解答：解：所示圖形是由基本圖形繞中心點順時針（逆時針）旋轉90°、180°、270°得到的．
點評：本題考查了利用旋轉設計圖案的知識，屬于基礎題，注意基本圖案的尋找是關鍵．
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科目：初中數學 來源： 題型：

23、如圖，利用平移、旋轉、軸對稱的知識分析下面圖案的形成過程．（說明：以下每個三角形都是正三角形）

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科目：初中數學 來源： 題型：

李兵同學家買了新房，準備裝修地面，為節約開支，購買了兩種質量相同、顏色不同的殘缺地磚，現已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學設計出如圖（2）所示構四種圖案：
（1）請問你喜歡哪種圖案，并簡述該圖案的形成過程；
（2）請你利用平移、旋轉、軸對稱等知識再設計一幅與上述不同的圖案．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

利用平移、旋轉、軸對稱分析如圖所示圖案的形成過程．（說出任意一種形成過程即可）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

李兵同學家買了新房，準備裝修地面，為節約開支，購買了兩種質量相同、顏色不同的殘缺地磚，現已加工成如圖（1）所示的等腰直角三角形，李兵同學設計出如圖（2）所示構四種圖案：
（1）請問你喜歡哪種圖案，并簡述該圖案的形成過程；
（2）請你利用平移、旋轉、軸對稱等知識再設計一幅與上述不同的圖案．

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