【題目】二次函數的部分圖象如圖所示,圖象過點
,對稱軸為直
.下列結論:
;
;
;
若點
點
點
在該函數圖象上,則
;
若方程
的兩根為
和
,且
,則
.其中正確的結論有( )
A.個B.
個C.
個D.
個
【答案】B
【解析】
由題意根據對稱軸公式計算得(1),利用x=-3時,y<0,即可判斷(2),由圖象可知拋物線經過(-1,0)和(5,0),列出方程組求出a、b即可判斷(3),利用函數圖象即可判斷(4),利用二次函數與二次不等式關系即可判斷(5).
解:(1)正確,∵=2,
∴4a+b=0.故(1)正確;
(2)錯誤,∵x=-3時,y<0,
∴9a-3b+c<0,
∴9a+c<3b,故(2)錯誤;
(3)正確.由圖象可知拋物線經過(-1,0)和(5,0),
∴,解得
,
∴8a+7b+2c=8a-28a-10a=-30a,
∵a<0,
∴8a+7b+2c>0,故(3)正確;
(4)錯誤,∵點A(-3,y1)、點B(,y2)、點C(
,y3),
∵,
∴,
∴點C離對稱軸的距離近,
∴y3>y2,
∵a<0,-3<<2,
∴y1<y2
∴y1<y2<y3,故(4)錯誤;
(5)正確,∵a<0,
∴(x+1)(x-5)=>0,
即(x+1)(x-5)>0,
故x<-1或x>5,故(5)正確.
∴正確的有三個,
故選:B.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AD⊥BC垂足為D,弧AE=弧AB,BE分別交AD、AC于點F、G.
(1)判斷△FAG的形狀,并說明理由;
(2)如圖②若點E與點A在直徑BC的兩側,BE、AC的延長線交于點G,AD的延長線交BE于點F,其余條件不變(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)在(2)的條件下,若BG=26,DF=5,求⊙O的直徑BC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在正方形中,點
是直線
上動點,以
為邊作正方形
,
所在直線與
所在直線交于點
,連接
.
(1)如圖1,當點在
邊上時,延長
交
于點
,
與
交于點
,連接
.
①求證:;
②若,求
的值;
(2)當正方形的邊長為4,
時,請直接寫出
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】廊橋是我國古老的文化遺產.如圖,是某座拋物線型的廊橋示意圖,已知拋物線的函數表達式為,為保護廊橋的安全,在該拋物線上距水面
高為8米的點
、
處要安裝兩盞警示燈,則這兩盞燈的水平距離
是____米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2中的正方形ABCD和四邊形AEFG都是正方形.
(1)如圖1,連接DE,BG,M為線段BG的中點,連接AM,探究AM與DE的數量關系和位置關系,并證明你的結論;
(2)在圖1的基礎上,將正方形AEFG繞點A逆時針方向旋轉到圖2的位置,連結DE、BG,M為線段BG的中點,連結AM,探究AM與DE的數量關系和位置關系,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖, 在等邊△ABC中, D, E, F分別為邊AB, BC, CA上的點, 且滿足∠DEF=60°.
(1)求證:;
(2)若DE⊥BC且DE=EF, 求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班“數學興趣小組”對函數的圖像和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實數,
與
的幾組對應值列表如下:
其中,________________.
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分;
(3)觀察函數圖像,寫出兩條函數的性質;
(4)進一步探究函數圖像發現:
①方程有______個實數根;
②函數圖像與直線有_______個交點,所以對應方程
有_____個實數根;
③關于的方程
有
個實數根,
的取值范圍是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形中,
,
,點
在斜邊
上(
),作
,且
,連接
,如圖(1).
(1)求證:;
(2)延長至點
,使得
,
與
交于點
.如圖(2).
①求證:;
②求證:.
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