【題目】為了倡導節約能源,自某日起,我國對居民用電采用階梯電價,為了使大多數家庭不增加電費支出,事前就需要了解居民全年月平均用電量的分布情況,制訂一個合理的方案.某調查人員隨機調查了市
戶居民全年月平均用電量(單位:千瓦時)數據如下:
得到如下頻數分布表:
全年月平均用電量/千時 | 頻數 | 頻率 |
合計 |
畫出頻數分布直方圖,如下:
(1)補全數分布表和率分布直方圖
(2)若是根據數分布表制成扇形統計圖,則不低于千瓦時的部分圓心角的度數為_____________;
(3)若市的階梯電價方案如表所示,你認為這個階梯電價方案合理嗎?
檔次 | 全年月平均用電量/千瓦時 | 電價(元/千瓦時) |
第一檔 | ||
第二檔 | ||
第三檔 | 大于 |
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:是某月份的月歷表,請你認真觀察月歷表,回答以下問題:
(1)如果圈出同一行的三個數,用a表示中間的數,則第一個數,第三個數怎樣表示?
(2)如果圈出同一列的三個數,用a表示中間的數,則第一個數,第三個數怎樣表示?
(3)如果圈出如圖所示的任意9個數,這9個數的和可能是207嗎?如果可能,請求出這9個數;如果不可能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知四邊形是正方形點
分別在邊
上,且
是等腰直角三角形
此時
與
有怎樣的數關系和位關系?請直接寫出結論,不用證明
如圖②,正方形
繞點
順時針旋轉一個銳角后,連接
,此時
與
仍有
中的關系嗎?如果成立,請說明理由.否則,請舉出反例;
將正方形
由圖①的位置開始,繞點
順時針旋轉一周,在旋轉的過程中,當點
和點
之間的距離達到最小和最大時,旋轉的角度分別是多少?請直接 寫出結果.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,OE和OD分別是∠AOB和∠BOC的平分線,且∠AOB=90°,∠EOD=67.5°的度數.
(1)求∠BOD的度數;
(2)∠AOE與∠BOC互余嗎?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某書店為了迎接“讀書節”制定了活動計劃,以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節”活動計劃書 | ||
書本類別 | A類 | B類 |
進價(單位:元) | 18 | 12 |
備注 | 1.用不超過16800元購進A,B兩類圖書共1000本; 2.A類圖書不少于600本; …… |
(1)陳經理查看計劃數時發現:A類圖書的標價是B類圖書標價的1.5倍,若顧客用540元購買圖書,能單獨購買A類圖書的數量恰好比單獨購買B類圖書的數量少10本,請求出A,B兩類圖書的標價;
(2)經市場調查后,陳經理發現他們高估了“讀書節”對圖書銷售的影響,便調整了銷售方案,A類圖書每本標價降低a元(0<a<5)銷售,B類圖書價格不變,那么書店應如何進貨才能獲得最大利潤?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,tanB=, BC=4,E為BA延長線上一點,⊙E過點C與射線BC的另一交點為F,射線EF與射線AC交于P
(1)求證:AE2=AP·AC
(2)當F點在線段BC上時,設CF=x,△PFC的面積為y,求y與x的函數關系式并寫出x的取值范圍
(3)當時求BE
備用圖
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,將△ABC折疊使點A落在點D處,折痕為EF,則四邊形AEDF一定是( )
A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 梯形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】
已知:如圖,在△ABC中,M是邊AB的中點,D是邊BC延長線上一點,,DN∥CM,交邊AC于點N.
(1)求證:MN∥BC;
(2)當∠ACB為何值時,四邊形BDNM是等腰梯形?并證明你的猜想.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了從個外形相同的雞蛋中找出唯一的一個雙黃蛋,檢查員將這些蛋按
的序號排成一列,第一次先從中取出序號為單數的蛋,發現其中沒有雙黃蛋;他將剩下的蛋在原來的位置上又按
編了序號(即原來的
號變為
號,原來的
號變為
號,
),又從中取出新序號為單數的蛋進行檢查,仍沒有發現雙黃蛋;如此繼續下去,檢查到最后一個原始編號為
的蛋才是雙黃蛋.那么
最大值是_________,如果最后找到的是原始編號為
的雙黃蛋,則
的最大值是_________.
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