【題目】圖,反比例函數的圖象經過點A(1,4),直線y=2x+b(b≠0)與雙曲線
在第一、三象限分別相交于P,Q兩點,與x軸、y軸分別相交于C,D兩點.(1)求k的值;(2)當b=-3時,求△OCD的面積;
(3)連接OQ,是否存在實數b,使得S△ODQ=S△OCD?若存在,請求出b的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)k=4; (2)S△OCD=; (3)存在,b的值為﹣2.
【解析】
(1)根據反比例函數的圖象上點的坐標特征易得;
(2)當時,直線解析式為
,則利用坐標軸上點的坐標特征可求出
,
,然后根據三角形面積公式求解;
(3)先表示出,根據三角形面積公式,由于
,所以點
和點
到
的距離相等,則
的橫坐標為
,利用直線解析式可得到
,再根據反比例函數的圖象上點的坐標特征得到
,然后解方程即可得到滿足條件的
的值.
(1)∵反比例函數y=的圖象經過點A(1,4),
∴k=1×4=4;
(2)當b=﹣3時,直線解析式為y=2x﹣3,
∴C(,0),D(0,﹣3),
∴S△OCD=;
(3)存在.
在直線y=2x+b上,
當y=0時,2x+b=0,解得x=,則C(
,0).
∵S△ODQ=S△OCD,
∴點Q和點C到OD的距離相等.
∵點Q在第三象限,
∴點Q的橫坐標為.
當x=時,y=2x+b=2b,則Q(
,2b).
∵點Q在反比例函數y=的圖象上,
∴2b=4,解得b=﹣2或b=2(舍去),
∴b的值為﹣2.
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【題目】如圖,過邊長為2的等邊△ABC的邊AB上點P作PE⊥AC于E,Q為BC延長線上一點,當PA=CQ時,連PQ交AC邊于D,則DE長為_____.
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【題目】如圖,平面內的直線有相交和平行兩種位置關系
(1)如圖①,已知AB∥CD,求證:∠BPD=∠B+∠D;(提示;可過點P作PO∥AB)
(2)如圖②,已知AB∥CD,求證:∠B=∠P+∠D.
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【題目】某公司要印制宣傳材料,現有甲、乙兩個印刷廠.甲印刷廠提出:每份材料收1元印制費,另收1500元制版費;乙印刷廠提出:每份材料收2.5元印制費,不收制版費.設印制數量為x(份),甲,乙兩印刷廠的收費分別為y1和y2(單位是:元).
(1)請寫出y1=______________;y2=_____________.
(2)印制800份宣傳材料時,選擇哪家印刷廠比較合算?并說明理由.
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【題目】植樹節期間,某校360名學生參加植樹活動,要求每人植樹3~6棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:3棵;B:4棵;C:5棵;D:6棵.根據各類型對應的人數繪制了扇形統計圖(如圖1)和尚未完成的條形統計圖(如圖2).請解答下列問題:
(1)將條形統計圖補充完整;
(2)這20名學生每人植樹量的眾數為________棵,中位數為________棵;
(3)在求這20名學生每人植樹量的平均數時,小宇是這樣分析的:
第一步:求平均數的公式是;
第二步:在該問題中,n=4,,
,
,
;
第三步:.
①小宇的分析是不正確的,他錯在第幾步?
請你幫他計算出正確的平均數,并估計這360名學生共植樹多少棵.
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【題目】某校開設了足球、籃球、乒乓球和羽毛球四個課外體育活動小組,有512名學生參加,每人只參加一個組.為了了解學生參與的情況,對參加的人員分布情況進行抽樣調查,并繪制了下面兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供信息,解答下面問題:
(1)此次共抽查了多少名同學?
(2)將條形統計圖補充完整;在扇形統計圖中的括號中填寫百分數;
(3)請估計該校參加籃球運動小組的學生人數
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【題目】一位運動員在距籃下4m處跳起投籃,球運行的路線是拋物線,當球運行的水平距離是2.5m時,達到最大高度3.5m,然后準確落入籃圈.已知籃圈中心到地面的距離為3.05m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,求拋物線的解析式.
(2)該運動員身高1.8m,在這次跳投中,球在頭頂上0.25m處出手,
問:球出手時,他距離地面的高度是多少?
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【題目】“中國夢”是中華民族每個人的夢,也是每個中小學生的夢.各中小學開展經典誦讀活動,無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符.某中學在全校800名學生中隨機抽取部分學生進行調查,調查內容分為四種::非常喜歡,
:喜歡,
:一般,
:不喜歡
被調查的同學只能選取其中的一種.根據調查結果,繪制出兩個不完整的統計圖(圖形如下),并根據圖中信息,回答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了多少名學生?
(2)條形統計圖中,_________,
_____________;
(3)在扇形統計圖中,“:喜歡”所在扇形的圓心角的度數是多少?
(4)請估計該學校800名學生中“:非常喜歡”和“
:喜歡”經典誦讀的學生共有多少人?
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