【題目】某班“數學興趣小組”對函數的圖象與性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)函數的自變量
的取值范圍是_________.
(2)下表是與
的幾組對應值.
… | 0 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||||||
… | … |
則表格中的__________.
(3)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表格中各組對應值為坐標的點,請根據描出的點,畫出該函數的圖象;試寫出該函數的一條性質________________________________________________________.
(4)①當直線與函數
的圖象有唯一交點時,
的值為___________;
②若直線與函數
無交點,則
的取值范圍為_____________.
【答案】(1);(2)
;(3)圖詳見解析,函數圖象關于點中心
對稱(答案不唯一);(4)①
;②
.
【解析】
(1)依據分母不為零即可得出自變量x的取值范圍;
(2)依據自變量x的值,即可得到m的值;
(3)先通過描點畫出該函數的圖象即可得出該函數的一條性質;
(4)①根據一元二次方程的判別式等于0,即可得到m值;
②由①知當或
時,直線
與函數
的圖象有唯一交點,而直線
可看作由直線
上下平移得到,從而求出m的取值范圍.
解:(1)∵x-1≠0,則;
(2)當x=4時,,則m=
;
(3)畫出該函數的圖象如解圖所示,
函數圖象關于點中心對稱.(答案不唯一);
(4)①聯立和
,
得,
由題意,可知該一元二次方程有兩個相等的實數根,
∴,解得
或
,
∵,∴
;
②由①知當或
時,直線
與函數
的圖象有唯一交點,
而直線可看作由直線
上下平移得到,
∴當時,直線
與函數
的圖象沒有交點.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,
,點
為射線
上的動點,以
為邊,在
的同側作菱形
,使得
.若菱形
的邊
經過線段
的中點
.
(1)將菱形沿射線
向右平移,記平移中的菱形
菱形
,當點
與點
重合時停止平移.設平移的距離為
,是否存在這樣的
,使△BDE是等腰三角形?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(2)在(1)問的平移過程中,設菱形與
重疊部分的面積為
,請直接寫出
與
之間的函數關系式以及自變量
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸上O,A兩點的距離為4,一動點P從點A出發,按以下規律跳動:第1次跳動到AO的中點A1處,第2次從A1點跳動到A1O的中點A2處,第3次從A2點跳動到A2O的中點A3處,按照這樣的規律繼續跳動到點A4,A5,A6,…,An.(n≥3,n是整數)處,那么線段AnA的長度為________(n≥3,n是整數).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:AB是⊙O的直徑,P是OA上一點,過點P作⊙O的非直徑的弦CD.
(1)若PA=2,PB=10,∠CPB=30°,求CD長;
(2)求證:PCPD=PAPB;
(3)設⊙O的直徑為8,若PC、PD是方程,求m的范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是
邊上一動點,過點
作
于點
.連接
,
與
關于
所在的直線對稱,且
所在的直線與直線
相交于點
,直線
與直線
相交于點
.若點
到
的斜邊和一條直角邊的距離恰好相等,則
的長為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為A(,1)的拋物線經過坐標原點O,與x軸交于點B.
(1)求拋物線對應的二次函數的表達式;
(2)過B作OA的平行線交y軸于點C,交拋物線于點D,求證:△OCD≌△OAB;
(3)在x軸上找一點P,使得△PCD的周長最小,求出P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,BC是⊙O的直徑,弦AF交BC于點E,∠CAF=2∠B.
(1)求證:AE=AC;
(2)若⊙O的半徑為4,E是OB的中點,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于E,OD⊥BC交⊙O于D,DE交BC于F,點P為CB延長線上的一點,延長PE交AC于G,PE=PF
(1)求證:直線PG為⊙O的切線;
(2)求證:GA=GE;
(3)判斷OG與BE的位置關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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