【題目】如圖,將矩形ABCO放在直角坐標系中,其中頂點B的坐標為(10, 8),E是BC邊上一點將△ABE沿AE折疊,點B剛好與OC邊上點D重合,過點E的反比例函數y=的圖象與邊AB交于點F, 則線段AF的長為( )
A. B. 2 C.
D.
【答案】A
【解析】
首先根據翻折變換的性質,可得AD=AB=10,DE=BE;然后設點E的坐標是(10,b),在Rt△CDE中,根據勾股定理,求出CE的長度,進而求出k的值是多少;最后用k的值除以點F的縱坐標,求出線段AF的長為多少即可.
∵△ABE沿AE折疊,點B剛好與OC邊上點D重合,
∴AD=AB=10,DE=BE,
∵AO=8,AD=10,
∴OD==6,CD=10-6=4,
設點E的坐標是(10,b),
則CE=b,DE=10-b,
∵CD2+CE2=DE2,
∴42+b2=(8-b)2,
解得b=3,
∴點E的坐標是(10,3),
∴k=10×3=30,
∴線段AF的長為:
30÷8=.
故選:A.
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【題目】如圖,正方形的邊
、
在坐標軸上,點
坐標
,將正方形
繞點
順時針旋轉角度
,得到正方形
,
交線段
于點
,
的延長線交線段
于點
,連
、
.
(1)求證:;
(2)求的度數,并判斷線段
、
、
之間的數量關系,說明理由;
(3)當時,求直線
的解析式.
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【題目】如圖①,△ABC是正三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角,角兩邊分別交AB,AC邊于M,N兩點,連接MN.
(1)探究:線段BM,MN,NC之間的關系,并加以證明。
(2)若點M是AB的延長線上的一點,N是CA的延長線上的點,其它條件不變,請你再探線段BM,MN,NC之間的關系,在圖②中畫出圖形,并說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC和△DBC都是邊長為2的等邊三角形.
(1)以圖1中的某個點為旋轉中心,旋轉△DBC,就能使△DBC與△ABC重合,則滿足題意的點為: (寫出符合條件的所有點);
(2)將△DBC沿BC方向平移得到△D1B1C1,如圖2、圖3,則四邊形ABD1C1是平行四邊形嗎?證明你的結論;
(3)在(2)的條件下,當BB1= 時,四邊形ABD1C1為矩形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】晚上,小亮走在大街上.他發現:當他站在大街兩邊的兩盞路燈之間,并且自己被兩邊路燈照在地上的兩個影子成一直線時,自己右邊的影子長為3米,左邊的影子長為1.5米.又知自己身高1.80米,兩盞路燈的高相同,兩盞路燈之間的距離為12米,則路燈的高為 米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,,點E在邊CD上,且
,
與
關于AE所在的直線成對稱圖形
以點A為中心,把
順時針旋轉
,得到
,連接GF,則線段GF的長為______.
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