【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P.OF∥BC交AC于點E,交PC于點F,連結AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關系并說明理由;
(2)已知半徑為20,AF=15,求AC的長.
【答案】
(1)解:證明:連接OC,如圖所示:
∵AB是⊙O直徑,
∴∠BCA=90°,
∵OF∥BC,
∴∠AEO=90°,∠1=∠2,∠B=∠3,
∴OF⊥AC,
∵OC=OA,
∴∠B=∠1,
∴∠3=∠2,
在△OAF和△OCF中,
,
∴△OAF≌△OCF(SAS),
∴∠OAF=∠OCF,
∵PC是⊙O的切線,
∴∠OCF=90°,
∴∠OAF=90°,
∴FA⊥OA,
∴AF是⊙O的切線;
(2)解:∵⊙O的半徑為20,AF=15,∠OAF=90°,
∴OF= =
=25
∵FA⊥OA,OF⊥AC,
∴AC=2AE,△OAF的面積= AFOA=
OFAE,
∴15×20=25×AE,
解得:AE=12,
∴AC=2AE=24.
【解析】(1)根據題意由AB是⊙O直徑,得到∠BCA=90°,已知OF∥BC,得到∠3=∠2,根據兩邊對應相等且夾角對應相等的兩三角形全等,得到△OAF≌△OCF,再由PC是⊙O的切線,得到AF是⊙O的切線;(2)在⊙O中由勾股定理求出OF的值,由FA⊥OA,OF⊥AC,得到△OAF的面積的代數式,求出AC=2AE的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】由5個大小相同的小正方體拼成的幾何體如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.主視圖的面積最小
B.左視圖的面積最小
C.俯視圖的面積最
D.三個視圖的面積相等
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統計圖和頻數分布直方圖(不完整).規定x≥6.25為合格,x≥9.25為優秀.
(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?
(2)這部分男生成績的中位數落在哪一組?扇形統計圖中D組對應的圓心角是多少度?
(3)要從成績優秀的學生中,隨機選出2人介紹經驗,已知甲、乙兩位同學的成績均為優秀,求他倆至少有1人被選中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=ax2﹣2ax﹣1(a是常數,a≠0),下列結論正確的是( )
A.當a=1時,函數圖象過點(﹣1,1)
B.當a=﹣2時,函數圖象與x軸沒有交點
C.若a>0,則當x≥1時,y隨x的增大而減小
D.若a<0,則當x≤1時,y隨x的增大而增大
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著我國經濟社會的發展,人民對于美好生活的追求越來越高.某社區為了了解家庭對于文化教育的消費情況,隨機抽取部分家庭,對每戶家庭的文化教育年消費金額進行問卷調查,根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖表.
組別 | 家庭年文化教育消費金額x(元) | 戶數 |
A | x≤5000 | 36 |
B | 5000<x≤10000 | 27 |
C | 10000<x≤15000 | m |
D | 15000<x≤20000 | 33 |
E | x>20000 | 30 |
請你根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次被調查的家庭有 戶,表中m= ;
(2)請說明本次調查數據的中位數落在哪一組?
(3)在扇形統計圖中,D組所在扇形的圓心角為多少度?
(4)這個社區有2500戶家庭,請你估計年文化教育消費在10000元以上的家庭有多少戶?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y= x﹣3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,P在以C(0,1)為圓心,1為半徑的圓上一動點,連結PA、PB,則△PAB面積的最大值是 .
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