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【題目】將九年級部分男生擲實心球的成績進行整理,分成5個小組(x表示成績,單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統計圖和頻數分布直方圖(不完整).規定x≥6.25為合格,x≥9.25為優秀.

(1)這部分男生有多少人?其中成績合格的有多少人?
(2)這部分男生成績的中位數落在哪一組?扇形統計圖中D組對應的圓心角是多少度?
(3)要從成績優秀的學生中,隨機選出2人介紹經驗,已知甲、乙兩位同學的成績均為優秀,求他倆至少有1人被選中的概率.

【答案】
(1)解:∵A組占10%,有5人,

∴這部分男生共有:5÷10%=50(人);

∵只有A組男人成績不合格,

∴合格人數為:50﹣5=45(人);


(2)解:∵C組占30%,共有人數:50×30%=15(人),B組有10人,D組有15人,

∴這50人男生的成績由低到高分組排序,A組有5人,B組有10人,C組有15人,D組有15人,E組有5人,

∴成績的中位數落在C組;

∵D組有15人,占15÷50=30%,

∴對應的圓心角為:360°×30%=108°;


(3)解:成績優秀的男生在E組,含甲、乙兩名男生,記其他三名男生為a,b,c,

畫樹狀圖得:

∵共有20種等可能的結果,他倆至少有1人被選中的有14種情況,

∴他倆至少有1人被選中的概率為: =


【解析】(1)根據統計圖中,A組占10%,有5人,求出總人數;由只有A組男人成績不合格,得到合格人數;(2)由C組占30%,得到C組人數,由B組有10人,D組有15人,得到這50人男生的成績由低到高分組排序,A組有5人,B組有10人,C組有15人,D組有15人,E組有5人,成績的中位數落在C組;由D組的人數,求出對應的圓心角;(3)根據畫樹狀圖,得到共有20種等可能的結果,他倆至少有1人被選中的有14種情況,得到他倆至少有1人被選中的概率.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,紙上有5個邊長為1的小正方形組成的紙片.可以用下面的方法把它剪拼成一個正方形.

1)拼成的正方形的面積是多少,邊長是多少.

2)你能在3×3的正方形方格圖3中,連接四個點組成面積為5的正方形嗎?

3)如圖4,你能把這十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成一個大正方形嗎?若能,請畫出示意圖,并寫出邊長為多少.

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①求證:四邊形BFDE是菱形;

②直接寫出∠EBF的度數.

2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2G,I分別在BF,BE邊上,且BGBI,連接GD,HGD的中點,連接FH,并延長FHED于點J,連接IJIH,IF,IG.試探究線段IHFH之間滿足的關系,并說明理由;

3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足ABAD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EFDE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AG,GEEC三者之間滿足的數量關系.

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【題目】在平面直角坐標系中,點的坐標為,點在第一象限且點的縱坐標為.當是腰長為的等腰三角形時,則點的坐標為_____

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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AB是直徑,⊙O的切線PC交BA的延長線于點P.OF∥BC交AC于點E,交PC于點F,連結AF.

(1)判斷AF與⊙O的位置關系并說明理由;
(2)已知半徑為20,AF=15,求AC的長.

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【題目】在平面直角坐標系中,點A(a,0),B(0,b),且a,b滿足a22abb2(b4)20,點C為線段AB上一點,連接OC

(1)直接寫出a____,b_____;

(2)如圖1POC上一點,連接PAPB.若PAB0,∠BPC30°.求點P的縱坐標;

(3)如圖2,在(2)的條件下,點MAB上一動點,以OM為邊在OM的右側作等邊OMN,連接CN.若OCt,求ONCN的最小值(結果用含t的式子表示)

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【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,△ABC的三個頂點都在格點上(每個小方格的頂點叫格點).

(1)畫出△ABC繞點O順時針旋轉90°后的△A1B1C1;
(2)求△OAA1的面積.

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【題目】如圖所示的圖形中,能夠用一個圖形鑲嵌整個平面的有( )個

A.1B.2C.3D.4

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