【題目】如圖,矩形OABC頂點A(6,0)、C(0,4),直線分別交BA、OA于點D、E,且D為BA中點。
(1)求k的值及此時△EAD的面積;
(2)現向矩形內隨機投飛鏢,求飛鏢落在△EAD內的概率。(若投在邊框上則重投)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】據報道,“國際剪刀石頭布協會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目.某校學生會想知道學生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學生進行了一次問卷調查,并根據收集到的信息進行了統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題.
(1)接受問卷調查的學生共有 名,扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為 ;請補全條形統計圖;
(2)若該校共有學生1200人,請根據上述調查結果,估計該校學生中對將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目的提議達到“了解””和“基本了解”程度的總人數;
(3)“剪刀石頭布”比賽時雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢中的一種,規則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為l的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,點P是邊AD上一點(與點A、D不重合),射線PE與BC的延長線交于點Q.
(1)求證:;
(2)過點E作交PB于點F,連結AF,當
時,①求證:四邊形AFEP是平行四邊形;
②請判斷四邊形AFEP是否為菱形,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在開展“學雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學生參加活動的情況,隨機調查了50名學生每人參加活動的次數,并根據數據繪成條形統計圖如下:
(Ⅰ)求這50個樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅱ)根據樣本數據,估算該校1200名學生共參加了多少次活動.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,給出如下定義:若點
在圖形
上,點
在圖形
上,如果
兩點間的距離有最小值,那么稱這個最小值為圖形
的“近距離”,記為
.特別地,當圖形
與圖形
有公共點時,
.
已知,
,
,
(1)點
,點
,
點
,線段
;
(2)⊙半徑為
,
①當時,求⊙
與線段
的“近距離”
⊙
,線段
;
②若⊙
,
,則
.
(3)為
軸上一點,⊙
的半徑為1,點
關于
軸的對稱點為點
,⊙
與
的“近距離”
⊙
,
,請直接寫出圓心
的橫坐標
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=﹣x+b的圖象與反比例函數y=的圖象交于A、B兩點,且A點坐標為(﹣2,1),一次函數交x軸于點C.
(1)試確定上述反比例函數和一次函數的表達式;
(2)求△AOB的面積;
(3)直接寫出使反比例函數大于一次函數的x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數和反比例函數
.
(1)如圖1,若,且函數
、
的圖象都經過點
.
①求,
的值;
②直接寫出當時
的范圍;
(2)如圖2,過點作
軸的平行線
與函數
的圖象相交于點
,與反比例函數
的圖象相交于點
.
①若,直線
與函數
的圖象相交點
.當點
、
、
中的一點到另外兩點的距離相等時,求
的值;
②過點作
軸的平行線與函數
的圖象相交于點
.當
的值取不大于1的任意實數時,點
、
間的距離與點
、
間的距離之和
始終是一個定值.求此時
的值及定值
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com