【題目】如圖,一次函數y=-x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.
(1)若點C在反比例函數y=的圖象上,求該反比例函數的解析式;
(2)點P(2,m)在第一象限,過點P作x軸的垂線,垂足為D,當△PAD與△OAB相似時,P點是否在(1)中反比例函數圖象上?如果在,求出P點坐標;如果不在,請加以說明.
【答案】
;
P點坐標為
【解析】試題分析:(1)由直線解析式可求得A、B坐標,在Rt△AOB中,利用三角函數定義可求得∠BAO=30°,且可求得AB的長,從而可求得CA⊥OA,則可求得C點坐標,利用待定系數法可求得反比例函數解析式;
(2)分△PAD∽△ABO和△PAD∽△BAO兩種情況,分別利用相似三角形的性質可求得m的值,可求得P點坐標,代入反比例函數解析式進行驗證即可.
試題解析:解:(1)在中,令y=0可解得x=
,令x=0可得y=1,∴A(
,0),B(0,1),∴tan∠BAO=
,∴∠BAO=30°,∵△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=60°,∴∠CAO=90°,在Rt△BOA中,由勾股定理可得AB=2,∴AC=2,∴C(
,2),∵點C在反比例函數
的圖象上,∴k=2×
=
,∴反比例函數解析式為
;
(2)∵P(,m)在第一象限,∴AD=OD﹣OA=
﹣
=
,PD=m,當△ADP∽△AOB時,則有
,即
,解得m=1,此時P點坐標為(
,1);
當△PDA∽△AOB時,則有,即
,解得m=3,此時P點坐標為(
,3);
把P(,3)代入
可得3≠
,∴P(
,3)不在反比例函數圖象上,把P(
,1)代入反比例函數解析式得1=
,∴P(
,1)在反比例函數圖象上;
綜上可知P點坐標為(,1).
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【題目】一個裝有進水管和出水管的容器,從某時刻開始的4分鐘內只進水不出水,在隨后的8分鐘內既進水又出水,接著關閉進水管直到容器內的水放完.假設每分鐘的進水量和出水量保持不變,容器內水量(單位:
)與時間
(單位:
)的部分函數圖象如圖所示,請結合圖象信息解答下列問題:
(1)求出水管的出水速度;
(2)求時容器內的水量;
(3)從關閉進水管起多少分鐘時,該容器內的水恰好放完?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明想要做以下的一個探究:小明準備了一個長方體的無蓋容器和A,B兩種型號的鋼球若干. 先往容器里加入一定量的水,如圖,水高度為30mm,水足以淹沒所有的鋼球.探究一:小明做了兩次實驗,先放入3個A型號鋼球,水面的高度漲到36mm;把3個A型號鋼球撈出,再放入2個B型號鋼球,水面的高度恰好也漲到36mm.由此可知A型號與B型號鋼球的體積比為____________;
探究二:小明把之前的鋼球全部撈出,然后再放入A型號與B型號鋼球共10個后,水面高度漲到57mm,問放入水中的A型號與B型號鋼球各幾個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年1月25日,濟南至成都方向的高鐵線路正式開通,高鐵平均時速為普快平均時速的4倍,從濟南到成都的高鐵運行時間比普快列車減少了26小時.已知濟南到成都的火車行車里程約為2288千米,求高鐵列車的平均時速.
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【題目】“十年樹木,百年樹人”,教師的素養關系到國家的未來.我市某區招聘音樂教師采用筆試、專業技能測試、說課三種形式進行選拔,這三項的成績滿分均為100分,并按2:3:5的比例折合納入總分,最后,按照成績的排序從高到低依次錄。搮^要招聘2名音樂教師,通過筆試、專業技能測試篩選出前6名選手進入說課環節,這6名選手的各項成績見表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
筆試成績 | 66 | 90 | 86 | 64 | 65 | 84 |
專業技能測試成績 | 95 | 92 | 93 | 80 | 88 | 92 |
說課成績 | 85 | 78 | 86 | 88 | 94 | 85 |
(1)求出說課成績的中位數、眾數;
(2)已知序號為1,2,3,4號選手的成績分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請你判斷這六位選手中序號是多少的選手將被錄用?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l:y=x﹣
與x軸交于點B1,以OB1為邊長作等邊三角形A1OB1,過點A1作A1B2平行于x軸,交直線l于點B2,以A1B2為邊長作等邊三角形A2A1B2,過點A2作A2B3平行于x軸,交直線l于點B3,以A2B3為邊長作等邊三角形A3A2B3,…,則點A2017的橫坐標是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,A(0,1),B(5,0)將線段AB向上平移到DC,如圖1,CD交y軸于點E,D點坐標為(﹣2,a)
(1)直接寫出點C坐標(C的縱坐標用a表示);
(2)若四邊形ABCD的面積為18,求a的值;
(3)如圖2,F為AE延長線上一點,H為OB延長線上一點,EP平分∠CEF,BP平分∠ABH,求∠EPB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且AD⊥MN于點D,BE⊥MN于點E.求證:
(1)△ADC≌△CEB;
(2)DE=AD+BE.
(3)當直線MN繞點C旋轉到圖(2)的位置時,DE、AD、BE又怎樣的關系?并加以證明.
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