【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠AOC=65°,將一個直角三角形的直角頂點放在點O處.(注:∠DOE=90°)
(1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OA上,則∠COE= ;
(2)如圖②,將直角三角板DOE繞點O順時針方向轉動到某個位置,若OC恰好平分∠AOE,求∠COD的度數;
(3)如圖③,將直角三角板DOE繞點O任意轉動,如果OD始終在∠AOC的內部,試猜想∠AOD和∠COE有怎樣的數量關系?并說明理由.
【答案】(1)25° (2)25° (3)
【解析】
(1)根據圖形得出∠COE=∠DOE-∠AOC,代入求出即可;
(2)根據角平分線定義求出∠EOA=2∠AOC=130°,代入∠EOC=∠BOA-∠AOC,求出∠EOC,代入∠COD=∠DOE-∠EOC求出即可;
(3)根據圖形得出∠AOD+∠COD=∠AOC=65°,∠COE+∠COD=∠DOE=90°,相減即可求出答案.
(1)如圖①,∠COE=∠DOE-∠AOC=90°-65°=25°;
(2)如圖②,∵OC平分∠EOA,∠AOC=65°,∴∠EOA=2∠AOC=130°,∵∠DOE=90°,∴∠AOD=∠AOE-∠DOE=40°,∵∠BOC=65°,∴∠COD=∠AOC-∠AOD=25°
(3)根據圖形得出∠AOD+∠COD=∠AOC=65°,∠COE+∠COD=∠DOE=90°
∴
∴
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,M、N是對角線BD上兩點,且BN=DM.
(1)求證:AM=CN;
(2)若AM⊥BD于M,AD=10,CN=6,求DM的長.
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【題目】如圖(1),在平面直角坐標系中,直線y=-x+m交y軸于點A,交x軸于點B,點C為OB的中點,作C關于直線AB的對稱點F,連接BF和OF,OF交AC于點E,交AB于點M.
(1)直接寫出點F的坐標(用m表示);
(2)求證:OF⊥AC;
(3)如圖(2),若m=2,點G的坐標為(-,0),過G點的直線GP:y=kx+b(k≠0)與直線AB始終相交于第一象限;
①求k的取值范圍;
②如圖(3),若直線GP經過點M,過點M作GM的垂線交FB的延長線于點D,在平面內是否存在點Q,使四邊形DMGQ為正方形?如果存在,請求出Q點坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,直線y=ax+1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,與雙曲線y=(x>0)相交于點P,PC⊥x軸于點C,且PC=2,點A的坐標為(﹣2,0).
(1)求雙曲線的解析式;
(2)若點Q為雙曲線上點P右側的一點,且QH⊥x軸于H,當以點Q、C、H為頂點的三角形與△AOB相似時,求點Q的坐標.
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【題目】如圖是用長度相等的小棒按一定規律擺成的一組圖案.
(1)第1個圖案中有6根小棒;第2個圖案中有 根小棒;第3個圖案中有 根小棒;
(2)第n個圖案中有多少根小棒?
(3)第25個圖案中有多少根小棒?
(4)是否存在某個符合上述規律的圖案,由2032根小棒擺成?如果有,指出是滴幾個圖案;如果沒有,請說明理由.
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【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數據:cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.732,
≈1.414)
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【題目】下列結論:①若,則關于x的方程 ax-b+c=0(a
的解是x=-1;②若x=1是方程ax+b+c=1且a
的解,則a+b+c=1成立;③若
,則
;④A、B、C是平面內的三個點,AB與AC是兩條線段,若AB=AC,則點C為線段AB的中點;⑤若
,則
的值為0。其中正確結論的個數是( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
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【題目】國家規定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”.為此,我區就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調查了區內300名初中學生.根據調查結果繪制成的統計圖(部分)如圖所示,其中分組情況是:
A組:t<0.5h B組:0.5h≤t<1h C組:1h≤t<1.5h D組:t≥1.5h
請根據上述信息解答下列問題:
(1)C組的人數是 .
(2)本次調查數據的中位數落在 組內;
(3)若我區有5400名初中學生,請你估計其中達國家規定體育活動時間的人約有多少?
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