【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與y軸交于點A(0,4),與x軸負半軸交于B,與正半軸交于點C(8,0),且∠BAC=90°.
(1)求該二次函數解析式;
(2)若N是線段BC上一動點,作NE∥AC,交AB于點E,連結AN,當△ANE面積最大時,求點N的坐標;
(3)若點P為x軸上方的拋物線上的一個動點,連接PA、PC,設所得△PAC的面積為S.問:是否存在一個S的值,使得相應的點P有且只有2個?若有,求出這個S的值,并求此時點P的橫坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+
x+4;(2)(3,0);(3)當S=16時,相應的點P有且只有兩個
【解析】
(1)證明,求出點B坐標,利用待定系數法即可求出二次函數解析式;
(2)設N(n,0),則BN=n+2,BC=10,證明△BNE∽△BAC,得到S△BEN=(n+2)2,再求出S△BAN=2n+4,利用割補法求出
,根據二次函數性質即可求解;
(3)設P,分別求出當0<m<8和﹣2≤m<0時S與m函數關系式,假設存在一個S的值,使得相應的點P有且只有2個,得到當S=16時,m=4或m=
這兩個,問題得解.
解:(1)∵∠BAC=90°,∠AOC==90°,
∴
∴OA2=OBOC,
由題意知:OA=4,OC=8,
∴42=OB8,
∴OB=2,
∴B(﹣2,0),
將A、B、C三點坐標代入即得:
,
解得:,
∴拋物線解析式為:y=﹣x2+
x+4;
(2)設N(n,0),則BN=n+2,BC=10,
∵NE∥AC,
∴△BNE∽△BAC,
∴,
∵S△AC=×10×4=20,
∴,
S△BEN=(n+2)2,
∵S△BAN=×(n+2)×4=2n+4,
∴,
∵,
∴當n=3時,最大值S△ANE=5,
此時N的坐標為:(3,0);
(3)設直線AC對應的函數解析式為:y=kx+b,
則,
解得:,
∴直線AC對應的函數解析式為,
如圖,過P作PH⊥OC,垂足為H,交直線AC于點Q;
設P,則Q
.
①當0<m<8時,
PQ,
S=S△APQ+S△CPQ=×8×
=﹣(m﹣4)2+16,
∴0<S≤16;
②當﹣2≤m<0時,
PQ=()﹣(
)=
,
S=S△CPQ﹣S△APQ=×8×(
)=(m﹣4)2﹣16,
∴0<S<20;
∴當0<S<16時,0<m<8中有m兩個值,﹣2≤m<0中m有一個值,此時有三個;
當16<S<20時,﹣2≤m<0中m只有一個值;
當S=16時,m=4或m=這兩個.
故當S=16時,相應的點P有且只有兩個.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線與x軸交于點
,且
.拋物線與y軸交于點C,將點C向上移動1個單位得到點D.
(1)求拋物線對稱軸;
(2)求點D縱坐標(用含有a的代數式表示);
(3)已知點,若拋物線與線段
只有一個公共點,求a的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系中,正方形.... 按如圖的方式放置.點
和點
分別落在直線
和
軸上.拋物線
過點
,且頂點在直線
上,拋物線
過點
,且頂點在直線
上,...按此規律,拋物線
,過點
, 且頂點也在直線
上,其中拋物線
交正方形
的邊
于點
,拋物線
交正方形
的邊
于點
(其中
且
為正整數) .
(1)直接寫出下列點的坐標: ,
;
(2)寫出拋物線的解析式,并寫出拋物線
的解析式求解過程,再猜想拋物線
的頂點坐標;
(3)設,試判斷
與
的數量關系并說明理由.
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【題目】如圖正方形先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度,得到正方形
,形成了中間深色的正方形及四周淺色的邊框,已知正方形
的面積為16,則四周淺色邊框的面積是________.
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點E、F,若CE=2,連接CF.以下結論:①∠BAF=∠BCF; ②點E到AB的距離是2; ③S△CDF:S△BEF=9:4; ④tan∠DCF=3/7. 其中正確的有()
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,D,E分別為BC,AB邊上一點,∠ADE=∠C.
(1)求證:△BDE∽△CAD;
(2)若CD=2,求BE的長.
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【題目】如圖在坐標系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,OA=1.先將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動翻轉,每次翻轉60°,連續翻轉2020次,點B的落點依次為B1,B2,B3,…,則B2020的坐標為_________.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, OE垂直于弦BC,垂足為F,OE交⊙O于點D,且∠CBE=2∠C.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)若DF=9,tanC=,求直徑AB的長.
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【題目】如圖,在中,
,延長
使
,線段
繞點C順時針旋轉90°得到線段
,連結
.
(1)依據題意補全圖形;
(2)當時,
的度數是__________;
(3)小聰通過畫圖、測量發現,當是一定度數時,
.
小聰把這個猜想和同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:通過觀察圖形可以發現,如果把梯形補全成為正方形
,就易證
,因此易得當
是特殊值時,問題得證;
想法2:要證,通過第(2)問,可知只需要證明
是等邊三角形,通過構造平行四邊形
,易證
,通過
,易證
,從而解決問題;
想法3:通過,連結
,易證
,易得
是等腰三角形,因此當
是特殊值時,問題得證.
請你參考上面的想法,幫助小聰證明當是一定度數時,
.(一種方法即可)
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