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如圖,甲步行與乙騎車行走在同一路上,L、L分別表示甲、乙距離乙出發點的精英家教網路程s與時間t的關系.
(1)乙出發時與甲相距
 
千米;
(2)走了一段路后,自行車發生故障,進行修理,所用的時間是
 
小時;
(3)求出L的函數解析式(寫出過程).
分析:(1)由圖直接觀察可得出甲乙相距的距離.
(2)修理車時s-t圖象為一條直線,這樣根據圖可判斷所用時間.
(3)設出關系式,代入兩點坐標用待定系數法可得出答案.
解答:解:(1)由圖象可觀察出剛開始s=10,s=0,可得出甲乙相距10千米;

(2)修理車時s-t圖象為一條直線,根據圖象可知修車持續了1小時;

(3)設L:s=kt+b(t≥0),把(0,10),(3,22)分別代入,
3k+b=22
b=10
解得
k=4
b=10

∴L:s=4t+10(t≥0).
點評:本題考查動點問題的函數圖象,關鍵要提取圖象信息,掌握s-t圖象的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,lA,lB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數關系圖象.
精英家教網(1)乙出發時與甲相距
 
千米.
(2)走了一段路后,乙的自行車發生故障,進行修理,所用的時間是
 
小時.
(3)乙出發后
 
小時與甲相遇.
(4)如果乙的自行車不發生故障,保持出發時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,lA,lB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數關系圖象.
(1)乙出發時與甲相距______千米.
(2)走了一段路后,乙的自行車發生故障,進行修理,所用的時間是______小時.
(3)乙出發后______小時與甲相遇.
(4)如果乙的自行車不發生故障,保持出發時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,甲步行與乙騎車行走在同一路上,L、L分別表示甲、乙距離乙出發點的路程s與時間t的關系.
(1)乙出發時與甲相距______千米;
(2)走了一段路后,自行車發生故障,進行修理,所用的時間是______小時;
(3)求出L的函數解析式(寫出過程).

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科目:初中數學 來源:江蘇期末題 題型:解答題

如圖,lA,lB分別表示甲步行與乙騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的函數關系圖象。
(1)乙出發時與甲相距___________千米。
(2)走了一段路后,乙的自行車發生故障,進行修理,所用的時間是__________小時。
(3)乙出發后__________小時與甲相遇。
(4)如果乙的自行車不發生故障,保持出發時的速度前進,那么乙只需幾小時與甲相遇?

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