【題目】某校為提高學生課外閱讀能力，決定向九年級學生推薦課外閱讀書：A《熱愛生命》； B：《平凡的世界》；C：《毛澤東傳）：；D：《牛虻》．并要求學生必須且只能選擇一本閱讀．為了解選擇四種課外閱讀書的學生人數，隨機抽取了部分學生進行調查，并繪制以下兩幅不完整的統計圖．請根據統計圖回答下列問題（要求寫出簡要的解答過程）．
（1）這次活動一共調查了多少名學生？
（2）補全條形統計圖；
（3）若該學校九年級總人數是1300人，請估計選擇《毛澤東傳》閱讀的學生人數．
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【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為4，點E、F分別在AB、BC上，且AE=BF=1，CE、DF交于點O，下列結論：①∠DOC=90°，②OC=OE，③CE=DF，④tan∠OCD=
，⑤S△DOC=S四邊形EOFB中，正確的有（ �。�
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖，點P是正方形ABCD邊AB上一點（點P不與點A，B重合），連接PD，將線段PD繞點P順時針方向旋轉90°得到線段PE，PE交邊BC于點F，連接BE，DF.
（1）求∠PBE的度數；
（2）若△PFD∽△BFP，求
的值.
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【題目】計算
(1) （-
)-(+
)+(-8)-(+3)； (2) 
(3) 
(4) （1）-22 -（1-
×0.2）÷（-2）3
（5）a2－3a+8－3a2+4a－6 （6） 
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【題目】為增強公民節水意識，合理利用水資源，某市采用“階梯收費”，標準如下表：
用水量 | 單價 |
單價不超過 | 2元 |
超過 | 4元 |
超出 |
|
如：某用戶
月份用水
，則應繳水費：
(元)
（1）某用戶
月用水
應繳水費____________元；
（2）已知某用戶
月份繳水費
元，求該用戶月份的用水量；
（3）如果該用戶
、
月份共用水
(月份用水量超過
月份用水量)，共交水費
元，則該戶居民、月份各用水多少
？
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【題目】如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸上，點B坐標為（4，t）（t＞0），二次函數
（b＜0）的圖象經過點B，頂點為點D．
（1）當t=12時，頂點D到x軸的距離等于 ；
（2）點E是二次函數
（b＜0）的圖象與x軸的一個公共點（點E與點O不重合），求OEEA的最大值及取得最大值時的二次函數表達式；
（3）矩形OABC的對角線OB、AC交于點F，直線l平行于x軸，交二次函數
（b＜0）的圖象于點M、N，連接DM、DN，當△DMN≌△FOC時，求t的值．
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【題目】閱讀理解：一部分同學圍在一起做“傳數”游戲, 我們把某同學傳給后面的同學的數稱為該同學的“傳數”. 游戲規則是: 同學1心里先想好一個數, 將這個數乘以2再加1后傳給同學2，同學2把同學1告訴他的數除以2再減
后傳給同學3，同學3把同學2傳給他的數乘以2再加1后傳給同學4，同學4把同學3告訴他的數除以2再減后傳給同學5，同學5把同學4傳給他的數乘以2再加1后傳給同學6，……，按照上述規律，序號排在前面的同學繼續依次傳數給后面的同學，直到傳數給同學1為止.
（1）若只有同學1，同學2，同學3做“傳數”游戲.
①同學1心里想好的數是2, 則同學3的“傳數”是 ；
②這三個同學的“傳數”之和為17，則同學1心里先想好的數是 .
（2）若有
個同學（n為大于1的偶數）做“傳數”游戲，這個同學的“傳數”之和為 
，求同學1心里先想好的數是多少.
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