【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c過點A(﹣1,0),B(3,0).
(1)求b,c的值;
(2)請用列表、描點、連線的方法畫出該函數的圖象;
(3)當﹣2<x<2時,y的取值范圍是 .
(4)若(m,y1),(m﹣1,y2)是拋物線上的兩點,比較y1與y2大小.
【答案】(1)b=2,c=3;(2)詳見解析;(3) ﹣5<y≤4;(4)詳見解析.
【解析】
(1)將A(﹣1,0),B(3,0)代入y=﹣x2+bx+c中即可求得b、c的值;(2)用列表、描點、連線的方法在所給的坐標系中畫出拋物線的圖像即可;(3)先求得拋物線的對稱軸,結合圖象即可解答;(4)由(m,y1),(m﹣1,y2)是拋物線上的兩點,可得y1=﹣m2+2m+3,y2=﹣(m﹣1)2+2(m﹣1)+3,利用作差法比較即可.
解:(1)將A(﹣1,0),B(3,0)代入y=﹣x2+bx+c中,
得:,
解得:.
則拋物線解析式為y=﹣x2+2x+3;
(2)列表
x | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 0 | 3 | 4 | 3 | 0 |
描點、連線作圖如下:
(3)由(1)可知拋物線解析式為y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4,即拋物線對稱軸為x=1,
所以當x=1時,y最大=4;當x=﹣2時,y最小=﹣5;
故當﹣2<x<2時,y的范圍為﹣5<y≤4;
(4)∵(m,y1),(m﹣1,y2)是拋物線上的兩點,
∴y1=﹣m2+2m+3,y2=﹣(m﹣1)2+2(m﹣1)+3,
∵y1﹣y2=﹣m2+2m+3﹣[﹣(m﹣1)2+2(m﹣1)+3]=﹣2m+3,
當﹣2m+3>0,即m<時,y1>y2;
當﹣2m+3<0,即m>時,y1<y2;
當﹣2m+3=0,即m=時,y1=y2.
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【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點F.
(1)判斷BF與AC的數量關系并說明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對折,點C落在BD上的點M,AM與BE相交于點N,當DE∥AM時,判斷NE與AC的數量關系并說明理由.
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【題目】一條筆直的公路上有甲、乙兩地相距2400米,王明步行從甲地到乙地,每分鐘走96米,李越騎車從乙地到甲地后休息2分鐘沿原路原速返回乙地設他們同時出發,運動的時間為(分),與乙地的距離為
(米),圖中線段EF,折線
分別表示兩人與乙地距離
和運動時間
之間的函數關系圖象
(1)李越騎車的速度為 米/分鐘;F點的坐標為 ;
(2)求李越從乙地騎往甲地時, 與
之間的函數表達式;
(3)求王明從甲地到乙地時, 與
之間的函數表達式;
(4)求李越與王明第二次相遇時的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣x+2交x軸于點A,交y軸于點B,過點A的拋物線y=ax2+bx﹣2與y軸交點C,與直線AB的另一個交點為D,點E是線段AD上一點,點F在拋物線上,EF∥y軸,設E的橫坐標為m
(1)用含a的代數式表示b.
(2)當點D的橫坐標為8時,求出a的值.
(3)在(2)的條件下,設△ABF的面積為S,求出S最大值,并求出此時m的值.
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【題目】如圖,△ABC在正方形網格中,若A(0,3),按要求回答下列問題
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標系;
(2)根據所建立的坐標系,寫出B和C的坐標;
(3)計算△ABC的面積.
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【題目】為傳承經典,某市開展“中華古詩詞”朗讀大賽,某中學甲、乙兩名選手經過八輪預賽后脫穎而出,甲、乙兩名學生的成績如圖所示,甲、乙兩名學生成績的相關統計數據如表所示,請結合圖表回答下列問題:
平均數 | 方差 | |
甲 | 118.25 | |
乙 | 80 |
(1)甲、乙兩名同學預賽成績的中位數分別是:甲__________分,乙___________分;
(2)王老師說,兩個人的平均水平相當,不知道選誰參加決賽,但李老師說,乙同學的成績穩定,請你先計算出的值并選擇所學過的平均數、方差等統計知識,對兩位老師的觀點進行解釋;
(3)若學校想從兩名選手中選擇一名沖擊決賽金牌,會選擇誰參加?請說明理由.
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【題目】為落實“美麗撫順”的工作部署,市政府計劃對城區道路進行了改造,現安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊的工作效率是乙隊工作效率的倍,甲隊改造360米的道路比乙隊改造同樣長的道路少用3天.
(1)甲、乙兩工程隊每天能改造道路的長度分別是多少米?
(2)若甲隊工作一天需付費用7萬元,乙隊工作一天需付費用5萬元,如需改造的道路全長1200米,改造總費用不超過145萬元,至少安排甲隊工作多少天?
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【題目】為了防止水土流失,某村開展綠化荒山活動,計劃經過若干年使本村綠化總面積新增360萬平方米.自2014年初開始實施后,實際每年綠化面積是原計劃的1.6倍,這樣可提前4年完成任務.問實際每年綠化面積多少萬平方米?
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