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【題目】如圖,如果將矩形紙片ABCD沿EF折疊,可使點A與點C重合,已知AB4cm, AE5 cm,則EF的長為(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

連接AFCE,利用折疊的性質證明四邊形AECF為菱形,從而AF=AE=5,RtABF中,由勾股定理求BF,在RtABC中,由勾股定理求AC,從而得到OC的長,再證△OCFBCA,根據相似三角形的性質求出OF的長,從而得到EF的長.

解:如圖,連接AFCE.


由折疊可知,EFACAO=OC,
又∵AECF,
∴∠EAO=FCO,∠AEO=CFO,

∴△AOE≌△COFAAS),
AE=CF
∴四邊形AECF是平行四邊形,
又∵AC垂直平分EF,
AE=AF
∴四邊形AECF為菱形.

AF=AE=CF=5.

RtABF中,由勾股定理,得BF==3.

BC=BF+CF=3+5=8.

RtABC中,由勾股定理,得AC==4.

OC=2.

∵∠B=COF,∠OCF=BCA,

∴△OCFBCA.

=,OF=

∵四邊形AECF為菱形,

EF=2OF=2

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,點EF分別在AD、AB上(點E不與點D重合),DEAF,DFCE交于點G,則AG的取值范圍是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(探究證明)(1)某班數學課題學習小組對矩形內兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明:

如圖,在矩形ABCD中,EFGH,EF分別交ADBC于點E、F,GH分別交AB、DC于點G、H,求證:;

(結論應用)(2)如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使得點B和點D重合,若AB2,BC3.求折痕EF的長;

(拓展運用)(3)如圖,將矩形ABCD沿EF折疊.使得點D落在AB邊上的點G處,點C落在點P處,得到四邊形EFPG,若AB2,BC3EF,請求BP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距 120 千米,小張騎自行車從甲地出發勻速駛往乙地,出發 a小時開始休息,1 小時后仍按原速繼續行駛.小李比小張晚出發一段時間,騎摩托車從乙地勻速駛往甲地,圖中折線 CDDEEF,線段 AB 分別表示小張、小李與乙地的距離 y(千米)與小張出發時間 x(小時)之間的函數關系圖象.

1)小李到達甲地后,再經過 小時小張到達乙地;小張騎自行車的速度是 千米/時;

2)當 a4 時,求小張與乙地的距離 y 與小張出發的時間 x(小時)之間的函數關系式;

3)若小張恰好在休息期間與小李相遇,請直接寫出 a 的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知均是的函數,下表是的幾組對應值.

小聰根據學習函數的經驗,利用上述表格所反映出的之間的變化規律,分別對函數的圖象與性質進行了探究.

下面是小聰的探究過程,請補充完整:

1)如圖,在同一平面直角坐標系中,描出上表中各組數值所對應的點,并畫出函數的圖象;

2)結合畫出的函數圖象,解決問題:

①當時,對應的函數值約為_________

②寫出函數的一條性質:_________________________;

③當時,的取值范圍是_________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲,乙兩輛汽車分別從A,B兩地同時出發,沿同一條公路相向而行,乙車出發2h后休息,與甲車相遇后,繼續行駛.設甲,乙兩車與B地的路程分別為y(km)y (km),行駛的時間為x(h)y,yx之間的函數圖象如圖所示,結合圖象解答下列問題:

1)乙車休息了多長時間;

2)求乙車與甲車相遇后yx的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)當兩車相距40km時,求出x的值.

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【題目】如圖,軸交于點C,與軸的正半軸交于點K,過點軸交拋物線于另一點B,點軸的負半軸上,連結軸于點A,若

1)用含的代數式表示的長;

2)當時,判斷點是否落在拋物線上,并說明理由;

3)過點軸交軸于點延長,使得連結軸于點連結AE軸于點的面積與的面積之比為則求出拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系,拋物線,)與軸交于A、B兩點(AB左側),與軸交于點C,過拋物線的頂點P且與軸平行的直線BC于點D,且滿足BDCD=32,

1)若∠ACB=90°,求拋物線解析式;

2)問OCDP能否相等?若能,求出拋物線解析式,若不能,說明理由.

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【題目】如圖,在中,,P上的動點,D延長線上的定點,連接于點Q

小明根據學習函數的經驗,對線段的長度之間的關系進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)對于點P上的不同位置,畫圖測量,得到了線段的長度(單位:cm)的幾組值,如下表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

4.99

4.56

4.33

4.23

4.53

4.95

5.51

4.99

3.95

3.31

2.95

2.80

2.79

2.86

的長度這三個量中,確定_________的長度是自變量,_________的長度和_________的長度都是這個自變量的函數;

2)在同一平面直角坐標系中,畫出(1)中所確定的函數的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當時,的長度約為_______cm

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