【題目】(11分)如圖,四邊形ABCD為菱形,點E為對角線AC上的一個動點,連結DE并延長交AB于點F,連結BE.
(1)如圖①,求證:∠AFD=∠EBC;
(2)如圖②,若DE=EC且BE⊥AF,求∠DAB的度數;
(3)若∠DAB=90°且當△BEF為等腰三角形時,求∠EFB的度數(只寫出條件與對應的結果)
【答案】(1)證明見試題解析;(2)60°;(3)30°或120°.
【解析】
試題(1)利用“SAS”得出△DCE≌△BCE,即可得出答案;
(2)利用等腰三角形的性質結合垂直的定義得出∠DAB的度數;
(3)分兩種情況討論:①當F在AB延長線上時,②當F在線段AB上時,分別求出即可.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD為菱形,∴DC=CB,在△DCE和△BCE中,∵DC=CB,∠DCE=∠BCE,EC=EC,∴△DCE≌△BCE(SAS),∴∠EDC=∠EBC,∵DC∥AB,∴∠EDC=∠AFD,∴∠AFD=∠EBC;
(2)∵DE=EC,∴∠EDC=∠ECD,設∠EDC=∠ECD=∠CBE=x°,則∠CBF=2x°,由BE⊥AF得:2x+x=90°,解得:x=30°,∴∠DAB=∠CBF=60°;
(3)分兩種情況:①如圖1,當F在AB延長線上時,
∵∠EBF為鈍角,∴只能是BE=BF,設∠BEF=∠BFE=x°,則:90+x+x+x=180,解得:x=30,∴∠EFB=30°;
②如圖2,當F在線段AB上時,
∵∠EFB為鈍角,∴只能是FE=FB,設∠BEF=∠EBF=x°,則有∠AFD=2x°,可證得:∠AFD=∠FDC=∠CBE,得x+2x=90,解得:x=30,∴∠EFB=120°,
綜上所述:∠EFB=30°或120°.
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【題目】閱讀理解題:
定義:如果一個數的平方等于,記為,這個數
叫做虛數單位,把形如
(a,b為實數)的數叫做復數,其中a叫這個復數的實部,b叫做這個復數的虛部.它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
例如計算:;
根據以上信息,完成下列問題:
(1)填空: ,
;
(2)計算:;
(3)計算:.
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【題目】點A,O,B依次在直線MN上,如圖1,現將射線OA繞點O順時針方向以每秒10°的速度旋轉,同時射線OB繞著點O按逆時針方向以每秒15°的速度旋轉,直線MN保持不動,如圖2,設旋轉時間為t秒(t≤12).
(1)在旋轉過程中,當t=2時,求∠AOB的度數.
(2)在旋轉過程中,當∠AOB=105°時,求t的值.
(3)在旋轉過程中,當OA或OB是某一個角(小于180°)的角平分線時,求t的值.
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【題目】已知:矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點M、N分別在邊AB、CD上,直線MN交矩形對角線 AC于點E,將△AME沿直線MN翻折,點A落在點P處,且點P在射線CB上.
(1)如圖1,當EP⊥BC時,求CN的長;
(2) 如圖2,當EP⊥AC時,求AM的長;
(3) 請寫出線段CP的長的取值范圍,及當CP的長最大時MN的長.
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【題目】如圖,矩形ABOC的頂點A的坐標為(-4,5),D是OB的中點,E是OC上的一點,當△ADE的周長最小時,點E的坐標是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】已知A,B,C三點在數軸上的位置如圖所示,它們表示的數分別是a,b,c.
(1)填空:abc 0,a+b 0,ab﹣ac 0;(填“>”,“=”或“<”)
(2)若|a|=2且點B到點A,C的距離相等,
①當b2=16時,求c的值;
②P是數軸上B,C兩點之間的一個動點,設點P表示的數為x,當P點在運動過程中,bx+cx+|x﹣c|﹣10|x+a|的值保持不變,求b的值.
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【題目】某車間有技術工人85人,平均每天每人可加工甲種部件16個或乙種部件10個,2個甲種部件和3個乙種部件配成一套,問加工甲、乙兩種部件各安排多少人才能使每天加工的兩種部件剛好配套?并求出加工了多少套?
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【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標有一個數字,分別是1,4,7,8.現規定從袋中任取一個小球,對應的數字作為一個兩位數的個位數;然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應的數字作為這個兩位數的十位數.
(1)寫出按上述規定得到所有可能的兩位數;
(2)從這些兩位數中任取一個,求其算術平方根大于4且小于7的概率.
【答案】(1)16種等可能的結果數,它們是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88;(2)
【解析】(1)畫樹狀圖:
共有16種等可能的結果數,它們是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88;
(2)算術平方根大于4且小于7的結果數為6,
所以算術平方根大于4且小于7的概率==3/8.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】某高校學生會向全校2900名學生發起了“愛心一日捐”捐款活動,為了解捐款情況,學生會隨機調查了部分學生的捐款金額,并用得到的數據繪制了如下統計圖①和圖②,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為____,圖①中m的值是____;
(2)求本次你調查獲取的樣本數據的平均數、眾數和中位數;
(3)根據樣本數據,估計該校本次活動捐款金額為10元的學生人數.
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