【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax﹣4交x軸于A,B兩點(點A位于點B的左側),交y軸于點C,過點C作CD∥AB,交拋物線于點D,連接AC、AD,AD交y軸于點E,且AC=CD,過點A作射線AF交y軸于點F,AB平分∠EAF.
(1)此拋物線的對稱軸是 ;
(2)求該拋物線的解析式;
(3)若點P是拋物線位于第四象限圖象上一動點,求△APF面積S△APF的最大值,以及此時點P的坐標;
(4)點M是線段AB上一點(不與點A,B重合),點N是線段AD上一點(不與點A,D重合),則兩線段長度之和:MN+MD的最小值是 .
【答案】(1)直線x=;(2)拋物線解析式為y=
x2﹣
x﹣4;(3)當x=4時,S△APF的最大值為
,此時P點坐標為(4,﹣
);(4)
.
【解析】分析:(1)直接利用拋物線的對稱軸方程求解;(2)先確定C(0,4)再利用對稱性得到D(5,-4),從而得到CD=AC=5,然后求出A點的坐標,再把A點坐標代入y=ax-5ax-4中求出a即可;(3)作PQ∥y軸交AF于Q,如圖1,先利用待定系數法確定直線AD的解析式為y=﹣x﹣
得到E(0,-
),再根據等腰三角形的三線合一確定F(0,
),則易得直線AF的解析式為y=
,設P(x,
-4)(0<x<8=,則Q(x,
) ,所以PQ=
,然后利用三角形面積公式,根據
可表示出
,最后利用二次函數的性質解決問題;
(4)作DQ⊥AF于Q,交x軸于M,作MN⊥AD于N,EH⊥AF于H,如圖2,利用兩點之間線段最短和垂線段最短判斷此時MN+MD的值最小,再利用面積法求出EH,然后利用平行線分線段成比例定理計算DQ即可.
詳解:(1)拋物線的對稱軸為直線x=﹣=
;
(2)當x=0時,y=ax2﹣5ax﹣4=﹣4,則C(0,﹣4);
∵CD∥x軸,
∴點C與點D關于直線x=對稱,
∴D(5,﹣4),CD=5,
∵AC=CD,
∴AC=5,
在Rt△AOC中,OA==3,
∴A(﹣3,0),
把A(﹣3,0)代入y=ax2﹣5ax﹣4得9a+15a﹣4=0,解得a=,
∴拋物線解析式為y=x2﹣
x﹣4;
(3)作PQ∥y軸交AF于Q,如圖1,
當y=0時, x2﹣
x﹣4=0,解得x1=﹣3,x2=8,則P(8,0),
設直線AD的解析式為y=kx+b,
把A(﹣3,0),D(5,﹣4)代入得,解得
,
∴直線AD的解析式為y=﹣x﹣
,
當x=0時,y=﹣x﹣
=﹣
,則E(0,﹣
),
∵AB平分∠EAF,AO⊥EF,
∴OF=OE=,
∴F(0,),
易得直線AF的解析式為y=x+
,
設P(x, x2﹣
x﹣4)(0<x<8),則Q(x,
x+
),
∴PQ=x+
﹣(
x2﹣
x﹣4)=﹣
x2+
x+
,
∴S△APF=S△PAQ﹣S△PFQ=3PQ=﹣
x2+2x+
=﹣
(x﹣4)2+
,
當x=4時,S△APF的最大值為,此時P點坐標為(4,﹣
);
(4)作DQ⊥AF于Q,交x軸于M,作MN⊥AD于N,EH⊥AF于H,如圖2,
∵AB平分∠EAF,
∴MQ=MN,
∴MN+MD=DQ,
∴此時MN+MD的值最小,
∵A(﹣3,0),E(0,﹣),D(5,﹣4),
∴AE==
,AD=
=4
,
∵OAEF=
EHAF,
∴EH==
,
∵EH∥DQ,
∴=
,即
=
,
∴DQ=,
即MN+MD的最小值是.
故答案為直線x=;
.
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【題目】已知下列四個應用題:①現有60個零件的加工任務,甲單獨每小時可以加工4個零件,乙單獨每小時可以加工6個零件.現甲乙兩人合作,問兩人開始工作幾小時后還有20個零件沒有加工?②甲乙兩人從相距的兩地同時出發,相向面行,甲的速度是
,乙的速度是
,問經過幾小時后兩人相遇后又相距
?③甲乙兩人從相距
的兩地相向面行,甲的速度是
,乙的速度是
,如果甲先走了
后,乙再出發,問乙出發后幾小時兩人相遇?④甲乙兩人從相距
的兩地同時出發,背向而行,甲的速度是
,乙的速度是
,問經過幾小時后兩人相距
?其中,可以用方程
表述題目中對應數量關系的應用題序號是( )
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②
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【題目】今年“五一”節,小明外出爬山,他從山腳爬到山頂的過程中,中途休息了一段時間.設他從山腳出發后所用的時間為t(分鐘),所走的路程為s(米),s與t之間的函數關系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A.小明中途休息用了20分鐘
B.小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米
C.小明在上述過程中所走的路程為6600米
D.小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度
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【題目】平面直角坐標系xOy中,直線y=x+b與直線y=
x交于點A(m,1).與y軸交于點B
(1)求m的值和點B的坐標;
(2)若點C在y軸上,且△ABC的面積是1,請直接寫出點C的坐標.
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【題目】如圖,是由一些奇數排成的數陣.
(1)設框中的第一個數為,則框中這四個數和為 .
(2)若這樣框出的四個數的和,求這四個數;
(3)是否存在這樣的四個數,使它們的和為?請說明理由.
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【題目】如圖,已知數軸上有三點A、B、C,若用AB表示A、B兩點的距離,AC表示A、C兩點的距離,且AB=AC,點A、點C對應的數是分別是a、c,且|a+40|+|c﹣20|=0.
(1)求BC的長.
(2)若點P、Q分別從A、C兩點同時出發向左運動,速度分別為2個單位長度每秒、5個單位長度每秒,則運動了多少秒時,Q到B的距離與P到B的距離相等?
(3)若點P、Q仍然以(2)中的速度分別從A、C兩點同時出發向左運動,2秒后,動點R從A點出發向右運動,點R的速度為1個單位長度每秒,點M為線段PR的中點,點N為線段RQ的中點,點R運動了多少秒時恰好滿足MN+AQ=31;并求出此時R點所對應的數.
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【題目】有一次,小明坐著輪船由A點出發沿正東方向AN航行,在A點望湖中小島M,測得∠MAN=30°,航行100米到達B點時,測得∠MBN=45°,你能算出A點與湖中小島M的距離嗎?
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【題目】利用如圖1的二維碼可以進行身份識別.某校建立了一個身份識別系統,圖2是某個學生的識別圖案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.將第一行數字從左到右依次記為,
,
,
,那么可以轉換為該生所在班級序號,其序號為
.如圖2第一行數字從左到右依次為0,1,0,1,序號為
,表示該生為5班學生.表示6班學生的識別圖案是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】某商店賣出一套衣服,虧損了元,其中褲子是按
元賣出的,盈利了
;上衣虧損了
.求:
(1)這套衣服中褲子的進價是多少元?
(2)這套衣服中上衣是按多少元賣出的?
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