【題目】大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分我們不可能全部寫出來,
,于是可用
來表示
的小數部分.請解答下列問題:
(1)的整數部分是________,小數部分是________.
(2)如果的小數部分為
,
的整數部分為
,求
的值.
(3)已知:,其中
是整數,且
,求
的相反數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市以每千克0.8元的價格從批發市場購進若干千克西瓜,在銷售了部分西瓜之后,余下的每千克降價0.3元,直至全部售完.銷售金額y與售出西瓜的千克數x之間的關系如圖所示,那么超市銷售這批西瓜一共賺了( 。
A.20元B.32元C.35元D.36元
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,小慧同學把一個正三角形紙片(即△OAB)放在直線l1上。OA邊與直線l1重合,然后將三角形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉120°,此時點O運動到了點O1處,點B運動到了點B1處;小慧又將三角形紙片AO1B1,繞點B1按順時針方向旋轉120°,此時點A運動到了點A1處,點O1運動到了點O2處(即頂點O經過上述兩次旋轉到達O2處)。小慧還發現:三角形紙片在上述兩次旋轉的過程中,頂點O運動所形成的圖形是兩段圓弧,即和
,頂點O所經過的路程是這兩段圓弧的長度之和,并且這兩段圓弧與直線l1圍成的圖形面積等于扇形
的面積、△AO1B1的面積和扇形B1O1O2的面積之和。
小慧進行類比研究:如圖②,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA邊與直線l2重合,然后將正方形紙片繞著頂點A按順時針方向旋轉90°,此時點O運動到了點O1處(即點B處),點C運動到了點C1處,點B運動到了點B2處,小慧又將正方形紙片AO1C1B1繞頂點B1按順時針方向旋轉90°,…。按上述方法經過若干次旋轉后,她提出了如下問題:
問題①:若正方形紙片OABC按上述方法經過3次旋轉,求頂點O經過的路程,并求頂點O在此運動過程中所形成的圖形與直線l2圍成圖形的面積;若正方形紙片OABC按上述方法經過5次旋轉,求頂點O經過的路程;
問題②:正方形紙片OABC按上述方法經過多少次旋轉,頂點O經過的路程是?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于P,Q兩點給出如下定義:若點P到x,y軸的距離中的最大值等于點Q到x,y軸的距離中的最大值,則稱P,Q兩點為“等距點”圖中的P,Q兩點即為“等距點”.
(1)已知點A的坐標為.①在點
中,為點A的“等距點”的是________;②若點B的坐標為
,且A,B兩點為“等距點”,則點B的坐標為________.
(2)若兩點為“等距點”,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )
A.單項式 的系數是-2,次數是3B.單項式a的系數是0,次數是0
C.是三次三項式,常數項是1D.單項式
的次數是2,系數為
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A點的坐標是(3,3),AB⊥x軸于點B,反比例函數y=的圖象中的一支經過線段OA上一點M,交AB于點N,已知OM=2AM.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)若直線MN交y軸于點C,求△OMC的面積。
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【題目】平面內的兩條直線有相交和平行兩種位置關系
(1)如圖a,若AB∥CD,點P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B﹣∠D.將點P移到AB、CD內部,如圖b,以上結論是否成立?若成立,說明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數量關系?請證明你的結論;
(2)在圖b中,將直線AB繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線CD于點Q,如圖c,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數量關系?(不需證明)
(3)根據(2)的結論求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數.
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【題目】如圖,某校教學樓AB后方有一斜坡,已知斜坡CD的長為12米,坡角α為60°,根據有關部門的規定,∠α≤39°時,才能避免滑坡危險,學校為了消除安全隱患,決定對斜坡CD進行改造,在保持坡腳C不動的情況下,學校至少要把坡頂D向后水平移動多少米才能保證教學樓的安全?(結果取整數)
(參考數據:sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,≈1.41,
≈1.73,
≈2.24)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
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