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【題目】 某單位需要購買一些鋼筆和筆記本.若購買2支鋼筆和1本筆記本需42元,購買3支鋼筆和2本筆記本需68元.

1)求買一支鋼筆要多少錢?

2)若購買了鋼筆和筆記本共50件,付款可能是810元嗎?說明理由.

【答案】(1)16;(2)不可能,理由見解析.

【解析】

1)設一支鋼筆x元,一本筆記本y元,根據“購買2支鋼筆和1本筆記本需42元,購買3支鋼筆和2本筆記本需68元.”,即可得出關于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結論;

2)設學校購買m支鋼筆,則購買(50m)本筆記本,根據總價=單價×數量結合購買的費用為810元,即可得出關于m的一元一次方程,解得m的值為不大于50的正整數即可.

解:(1)設一支鋼筆x元,一本筆記本y元,

根據題意得:,

解得:

答:一支鋼筆16元,一本筆記本10元.

2)設學校購買m支鋼筆,則購買(50m)本筆記本,

根據題意得:16m+1050m)=810

解得:m5250,不符合題意.

答:若購買了鋼筆和筆記本共50件,付款不可能是810元.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了豐富校園文化生活,促進學生積極參加體育運動,某校準備成立校排球隊,現計劃購進一批甲、乙兩種型號的排球,已知一個甲種型號排球的價格與一個乙種型號排球的價格之和為140元;如果購買6個甲種型號排球和5個乙種型號排球,一共需花費780元.

1)求每個甲種型號排球和每個乙種型號排球的價格分別是多少元?

2)學校計劃購買甲、乙兩種型號的排球共26個,其中甲種型號排球的個數多于乙種型號排球,并且學校購買甲、乙兩種型號排球的預算資金不超過1900元,求該學校共有幾種購買方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB繞著點A逆時針方向旋轉120°得到線段AC,點B對應點C,在∠BAC的內部有一點P,PA8PB4,PC4,則線段AB的長為_____

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【題目】拋物線是常數),,頂點坐標為.給出下列結論:①若點與點在該拋物線上,當時,則;②關于的一元二次方程無實數解,那么(

A.①正確,②正確B.①正確,②錯誤C.①錯誤,②正確D.①錯誤,②錯誤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點EAB邊上的一點,以DE為邊作正方形DEFG,DFBC交于點M,延長EMGF于點H,EFGB交于點N,連接CG.

1)求證:CDCG;

2)若tanMEN=,求的值;

3)已知正方形ABCD的邊長為1,點E在運動過程中,EM的長能否為?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】今年5月,某大型商業集團隨機抽取所屬的m家商業連鎖店進行評估,將各連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個等級,繪制了如圖尚不完整的統計圖表.

評估成績n(分

評定等級

頻數

90≤n≤100

A

2

80≤n<90

B

70≤n<80

C

15

n<70

D

6

根據以上信息解答下列問題:

(1求m的值;

(2在扇形統計圖中,求B等級所在扇形的圓心角的大;(結果用度、分、秒表示

(3從評估成績不少于80分的連鎖店中任選2家介紹營銷經驗,求其中至少有一家是A等級的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】同時拋擲兩枚硬幣,按照正面出現的次數,可以分為“2個正面“1個正面沒有正面3種可能的結果,小紅與小明兩人共做了6組實驗,每組實驗都為同時拋擲兩枚硬幣10次,下表為實驗記錄的統計表:

結果

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

兩個正面

3

3

5

1

4

2

一個正面

6

5

5

5

5

7

沒有正面

1

2

0

4

1

1

由上表結果,計算得出現“2個正面、“1個正面沒有正面3種結果的頻率分別是___________________.當試驗組數增加到很大時,請你對這三種結果的可能性的大小作出預測:______________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內接于⊙OAB=AC,延長BC至點D,使CD=CA,連接AD⊙O于點E,連接BE、CE.

(1)求證:△ABE≌△CDE;

(2)填空:

∠ABC的度數為   時,四邊形AOCE是菱形;

AE=6,EF=4,DE的長為   

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【題目】《道德經》中的“道生一,一生二,二生三,三生萬物”道出了自然數的特征.在數的學習過程中,我們會對其中一些具有某種特性的數進行研究,如學習自然數時,我們研究了奇數、偶數、質數、合數等.現在我們來研究另一種特珠的自然數—“純數”.定義;對于自然數n,在計算n+(n+1)+(n+2)時,各數位都不產生進位,則稱這個自然數n為“數”,例如:32是”純數”,因為計算32+33+34時,各數位都不產生進位;23不是“純數”,因為計算23+2425時,個位產生了進位.

1)判斷20192020是否是“純數”?請說明理由;

2)求出不大于100的“純數”的個數.

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