【題目】如圖,在矩形中,
,
,以點
為圓心,
長為半徑在矩形內畫弧,交
邊于點
,連接
交
于點
,則圖中陰影部分面積為__________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個箱子內有3顆相同的球,將3顆球分別標示號碼1,2,5,今浩浩以每次從箱子內取一顆球且取后放回的方式抽取,并預計取球10次,現已取了8次,取出的結果依次為1,2,2,5,5,2,1,2,若每次取球時,任一顆球被取到的機會皆相等,且取出的號碼即為得分數,浩浩打算依計劃繼續從箱子取球2次,則發生“這10次得分的平均數在2.2~2.4之間(含2.2,2.4)”的情形的概率為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓上一點,點D是半圓的中點,連接CD交OB于點E,點F是AB延長線上一點,CF=EF.
(1)求證:FC是⊙O的切線;
(2)若CF=5,,求⊙O半徑的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于
兩點,對稱軸與
軸交于點
,點
,點
,點
是平面內一動點,且滿足
是線段
的中點,連結
.則線段
的最大值是________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,
,點
為
邊上一動點(與點
不重合),連接
將
的兩邊所在射線
以點
為中心,順時針旋轉
分別交射線
于點
.
(1)依題意補全圖形;
(2)若,求
的大小(用含
的式子表示) ;
(3)用等式表示線段與
之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明對函數的圖象和性質進行了探究.已知當自變量
的值為1時,函數值為4;當自變量
的值為2時,函數值為3;探究過程如下,請補充完整:
(1)求這個函數的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,畫出這個函數的圖象并寫出這個函數的一條性質: ;
(3)進一步探究函數圖象并解決問題:已知函數的圖象如圖所示,結合你所畫的函數圖象,寫出不等式
的解集: .
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【題目】某市生物和地理會考的考試結果以等級形式呈現,分A、B、C、D四個等級.某校八年級學生參加生物會考后,隨機抽取部分學生的生物成績進行統計,繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
(1)這次抽樣調查共抽取了 名學生的生物成績.扇形統計圖中,D等級所對應的扇形圓心角度數為 °;
(2)將條形統計圖補充完整;
(3)若該校八年級有400名學生,估計這次考試有多少名學生的生物成績等級為D級?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,反比例函數
在第一象限內的圖象分別交
,
于點
和點
,且
的面積為
.
(1)求直線的解析式;
(2)求反比例函數解析式;
(3)求點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市要進一批雞蛋進行銷售,有、
兩家農場可供貨.為了比較兩家提供的雞蛋單個大小,超市分別對這兩家農場的雞蛋進行抽樣檢測,通過分析數據確定雞蛋的供貨商.
(1)下列抽樣方式比較合理的是哪一種?請簡述原因.
①分別從、
兩家提供的一箱雞蛋中拿出最上面的兩層(共40枚)雞蛋,并分別稱出其中每一個雞蛋的質量.
②分別從、
兩家提供的一箱雞蛋中每一層隨機抽4枚(共40枚)雞蛋,并分別稱出其中每個雞蛋的質量.
(2)在用合理的方法抽出兩家提供的雞蛋各40枚后,分別稱出每個雞蛋的質量(單位:),結果如表所示(數據包括左端點不包括右端點).
45~47 | 47~49 | 49~51 | 51~53 | 53~55 | |
| 2 | 8 | 15 | 10 | 5 |
| 4 | 6 | 12 | 14 | 4 |
①如果從這兩家農場提供的雞蛋中隨機拿一個,分別估計兩家雞蛋質量在(單位:
)范圍內的概率(數據包括左端點不包括右端點);
②如果你是超市經營者,試通過數據分析確定選擇哪家農場提供的雞蛋.
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