【題目】如圖,在中,∠C=90°,O是斜邊AB上一點,以O為圓心,OB為半徑的圓與AB交于點E,與BC交于點F,與AC相切于點D,連接DF、BD,且BD平分∠ODF.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,求陰影部分的面積(結果保留
).
【答案】(1)證明見解析;(2)S陰影=.
【解析】
(1)由切線的性質可得∠ODA=90°,可證明OD//BC,根據等腰三角形的性質可得∠ODB=∠OBD,由角平分線的定義可得∠ODB=∠BDF,可證明較OBD=∠BDF,可證明OB//DF,可得四邊形ODFB是平行四邊形,根據OB=OD可證明四邊形ODFB是菱形;
(2)如圖,連接OF,根據菱形的性質可證明△OBF是等邊三角形,可得∠FBC=60°,可得∠A=30°,根據平行線的性質可得∠FOD=60°,利用∠FOD的正切函數可求出OD的長,根據S陰影=S△ADO-S扇形OED即可求出陰影部分面積.
(1)∵⊙O與AC相切于點D,
∴OD⊥AC,∠ODA=90°,
∵∠C=90°,
∴OD//BC,
∵OB=OD,
∴∠ODB=∠OBD,
∵BD平分∠ODF,
∴∠ODB=∠BDF,
∴∠OBD=∠BDF,
∴OB//DF,
∴四邊形ODFB是平行四邊形,
∵OD=OB,
∴四邊形ODBF是菱形.
(2)如圖,連接OF,
∵四邊形ODFB是菱形,
∴OB=BF,
∵OB=OF,
∴△OBF是等邊三角形,
∴∠ABC=60°,
∵OD//BC,
∴∠FOD=∠ABC=60°,
∵AD=3,
∴OD==
,
∴S陰影=S△ADO-S扇形OED=AD·OD-
=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】京九鐵路“南昌到贛州”段是連接省會城市與江西南大門城市的重要通道.一列快車從南昌開往贛州,列慢車從贛州開往南昌,兩車同時出發,設慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為
,圖中的折線表示
與
之間的函數關系.
(1)慢車的速度為________,快車的速度為________
;
(2)當快車到達終點贛州后,求與
之間的函數關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,過⊙T外一點P引它的兩條切線,切點分別為M,N,若,則稱P為⊙T的環繞點.
(1)當⊙O半徑為1時,
①在中,⊙O的環繞點是___________;
②直線y=2x+b與x軸交于點A,y軸交于點B,若線段AB上存在⊙O的環繞點,求b的取值范圍;
(2)⊙T的半徑為1,圓心為(0,t),以為圓心,
為半徑的所有圓構成圖形H,若在圖形H上存在⊙T的環繞點,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
為一、三象限角平分線,點
關于
軸的對稱點稱為
的一次反射點,記作
;
關于直線
的對稱點稱為點
的二次反射點,記作
.
例如,點的一次反射點為
,二次反射點為
.
根據定義,回答下列問題:
(1)點的一次反射點為__________,二次反射點為____________;
(2)當點在第一象限時,點
,
,
中可以是點
的二次反射點的是___________;
(3)若點在第二象限,點
,
分別是點
的一次、二次反射點,
為等邊三角形,求射線
與
軸所夾銳角的度數.
(4)若點在
軸左側,點
,
分別是點
的一次、二次反射點,
是等腰直角三角形,請直接寫出點
在平面直角坐標系
中的位置.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某同學利用數學知識測量建筑物DEFG的高度.他從點出發沿著坡度為
的斜坡AB步行26米到達點B處,用測角儀測得建筑物頂端
的仰角為37°,建筑物底端
的俯角為30°,若AF為水平的地面,側角儀豎直放置,其高度BC=1.6米,則此建筑物的高度DE約為(精確到
米,參考數據:
,
)( )
A.米B.
米C.
米D.
米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于
兩點,與
軸交于點
連接
,已知
,且
,
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點為直線
下方拋物線上一動點,過點
作
軸交
于
點,連接
①若,求此時點
的坐標;
②若點關于直線
的對稱點
恰好落在
軸上,求此時點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠MON及其邊上一點A,以點A為圓心,AO長為半徑畫弧,分別交OM,ON于點B和C,再以點C為圓心,AC長為半徑畫弧,恰好經過點B,錯誤的結論是( ).
A.B.∠OCB=90°C.∠MON=30°D.OC=2BC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面給出六個函數解析式:,
,
,
,
,
.
小明根據學習二次函數的經驗,分析了上面這些函數解析式的特點,研究了它們的圖象和性質。下面是小明的分析和研究過程,請補充完整:
(1)觀察上面這些函數解析式,它們都具有共同的特點,可以表示為形如_______,其中x為自變量;
(2)如圖,在平面直角坐標系中,畫出了函數
的部分圖象,用描點法將這個函數的圖象補充完整;
(3)對于上面這些函數,下列四個結論:
①函數圖象關于y軸對稱
②有些函數既有最大值,同時也有最小值
③存在某個函數,當(m為正數)時,y隨x的增大而增大,當
時,y隨x的增大而減小
④函數圖象與x軸公共點的個數只可能是0個或2個或4個
所有正確結論的序號是________;
(4)結合函數圖象,解決問題:若關于x的方程有一個實數根為3,則該方程其它的實數根為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某校組織“學經典,用經典”知識競賽,每班參加比賽的學生人數相同,成績分為四個等級,其中相應等級的得分依次記為
分,
分,
分,
分,學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖:
請你根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)此次競賽中二班成績“級”的人數為 ;
(2)請你將下表補充完整:
平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) | |
一班 | |||
二班 |
(3)請你對這次兩班成績統計數據的結果進行分析(寫出一條結論即可)
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