【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形的頂點坐標分別為
,
,
,
.動點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿邊
向終點
運動;動點
從點
同時出發,以每秒1個單位長度的速度沿邊
向終點
運動,設運動的時間為
秒,
.
(1)直接寫出關于
的函數解析式及
的取值范圍:_______;
(2)當時,求
的值;
(3)連接交
于點
,若雙曲線
經過點
,問
的值是否變化?若不變化,請求出
的值;若變化,請說明理由.
【答案】(1);(2)
,
;(3)經過點
的雙曲線
的
值不變.
值為
.
【解析】
(1)過點P作PE⊥BC于點E,依題意求得P、Q的坐標,進而求得PE、EQ的長,再利用勾股定理即可求得答案,由時間=距離速度可求得t的取值范圍;
(2)當,即
時,代入(1)求得的函數中,解方程即可求得答案;
(3)過點作
于點
,求得OB的長,由
,可求得
,繼而求得OD的長,利用三角函數即可求得點D的坐標,利用反比例函數圖象上點的特征即可求得
值.
(1)過點P作PE⊥BC于點E,如圖1:
∵點B、C縱坐標相同,
∴BC⊥y軸,
∴四邊形OPEC為矩形,
∵運動的時間為秒,
∴,
在中,
,
,
,
∴,
即,
點Q運動的時間最多為:(秒) ,
點P運動的時間最多為:(秒) ,
∴關于
的函數解析式及
的取值范圍為:
;
(2)當時,
整理,得,
解得:,
.
(3)經過點的雙曲線
的
值不變.
連接,交
于點
,過點
作
于點
,如下圖2所示.
∵,
,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴.
∵,
∴.
在中,
,
,
∴,
,
∴點的坐標為
,
∴經過點的雙曲線
的
值為
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結論:①abc>0;②2a+b=0;③m為任意實數,則a+b>am2+bm;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2.其中正確的有( 。
A.①②③B.②④C.②⑤D.②③⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(10分)如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=8,點D,E分別是邊BC,AC的中點,連接DE. 將△EDC繞點C按順時針方向旋轉,記旋轉角為α.
(1)問題發現
① 當時,
;② 當
時,
(2)拓展探究
試判斷:當0°≤α<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當△EDC旋轉至A、D、E三點共線時,直接寫出線段BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學設計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規作圖的過程.
已知:如圖1,和
外的一點
.
求作:過點作
的切線.
作法:如圖2,
①連接;
②作線段的垂直平分線
,直線
交
于
;
③以點為圓心,
為半徑作圓,交
于點
和
;
④作直線和
.
則,
就是所求作的
的切線.
根據上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規,補全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接,
,
∵由作圖可知是
的直徑,
∴(______)(填依據),
∴,
,
又∵和
是
的半徑,
∴,
就是
的切線(______)(填依據).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,DE交AC于點E,且∠A=∠ADE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AD=16,DE=10,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C,D在⊙O上,且 =
,E是AB延長線上一點,且BE=AB,F是CE中點,
為80°
(1)求證:BD=2BF;
(2)試探究:當∠E等于多少度時,BD∥CE.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華優秀傳統文化,某校開展“經典誦讀”比賽活動,誦讀材料有《論語》、《大學》、《中庸》(依次用字母A,B,C表示這三個材料),將A,B,C分別寫在3張完全相同的不透明卡片的正面上,背面朝上洗勻后放在桌面上,比賽時小禮先從中隨機抽取一張卡片,記下內容后放回,洗勻后,再由小智從中隨機抽取一張卡片,他倆按各自抽取的內容進行誦讀比賽.
(1)小禮誦讀《論語》的概率是 ;(直接寫出答案)
(2)請用列表或畫樹狀圖的方法求他倆誦讀兩個不同材料的概率.
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