【題目】甲、乙兩人分別從A,B兩地同時出發,勻速相向而行.甲的速度大于乙的速度,甲到達B地后,乙繼續前行.設出發xh后,兩人相距ykm,圖中折線表示從兩人出發至乙到達A地的過程中y與x之間的函數關系.
(1)根據圖中信息,求出點Q的坐標,并說明它的實際意義;
(2)求甲、乙兩人的速度.
【答案】(1)Q(1.5,0),意義:甲、乙兩人分別從A,B兩地同時出發后,經過1.5小時兩人相遇;(2)甲、乙的速度分別為12km/h、8km/h
【解析】
(1)根據待定系數法,求出直線PQ解析式,從而求出點Q得坐標,再說出它的實際意義,即可;
(2)設甲的速度為akm/h,乙的速度為bkm/h,根據圖象列出二元一次方程組,即可求解.
(1)設直線PQ解析式為:y=kx+b,
把已知點P(0,30),E(,20)代入得:
,解得:
,
∴直線PQ解析式為:y=﹣20x+30,
∴當y=0時,x=1.5,
∴Q(1.5,0).
它的實際意義是:甲、乙兩人分別從A,B兩地同時出發后,經過1.5小時兩人相遇;
(2)設甲的速度為akm/h,乙的速度為bkm/h,
由第(1)題得,甲、乙經過1.5小時兩人相遇;由圖象得:第h時,甲到B地,
∴,解得:
.
答:甲、乙的速度分別為12km/h、8km/h.
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【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y= (x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點,與x軸交于點C,與y軸交于點D,下列結論:①一次函數解析式為y=﹣2x+8;②AD=BC;③kx+b﹣
<0的解集為0<x<1或x>3;④△AOB的面積是8,其中正確結論的個數是( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】如圖,點 P 是∠AOB 內部一定點
(1)若∠AOB=50°,作點 P 關于 OA 的對稱點 P1,作點 P 關于 OB 的對稱點 P2,連 OP1、OP2,則∠P1OP2=___.
(2)若∠AOB=α,點 C、D 分別在射線 OA、OB 上移動,當△PCD 的周長最小時,則∠CPD=___(用 α 的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:如圖(1),點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,試判斷BE、EF、FD之間的數量關系.
【發現證明】小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,從而發現EF=BE+FD,請你利用圖(1)證明上述結論.
【類比引申】如圖(2),四邊形ABCD中,∠BAD≠90°,AB=AD,∠B+∠D=180°,點E、F分別在邊BC、CD上,則當∠EAF與∠BAD滿足 關系時,仍有EF=BE+FD;請證明你的結論.
【探究應用】如圖(3),在某公園的同一水平面上,四條通道圍成四邊形ABCD.已知AB=AD=80米,∠B=60°,∠ADC=120°,∠BAD=150°,道路BC、CD上分別有景點E、F,且AE⊥AD,DF=40(﹣1)米,現要在E、F之間修一條筆直道路,求這條道路EF的長.(結果取整數,參考數據:
=1.41,
=1.73)
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【題目】某校為了解學生對“安全常識”的掌握程度,隨機抽取部分學生安全知識競賽的測試成績作為一個樣本,按A,B,C,D四個等級進行統計,制成了如下不完整的統計圖.圖中A表示“不了解”,B表示“了解很少”、C表示“基本了解”,D表示“非常了解”.請根據統計圖所提供的信息解答下列問題:
(1)被調查的總人數是 人,扇形統計圖中A部分所對應的扇形圓心角的度數為 度;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校共有學生1500人,請根據上述調查結果,估計該校學生中達到“基本了解”和“非常了解”共有 人.
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【題目】如圖,直角坐標系xOy中,一次函數y=﹣x+4的圖象l1分別與x,y軸交于A,B兩點,正比例函數的圖象l2與l1交于點C(m,3),過動點M(n,0)作x軸的垂線與直線l1和l2分別交于P、Q兩點.
(1)求m的值及l2的函數表達式;
(2)當PQ≤4時,求n的取值范圍;
(3)是否存在點P,使S△OPC=2S△OBC?若存在,求出此時點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2013年4月20日,四川雅安發生里氏7.0級地震,救援隊救援時,利用生命探測儀在某建筑物廢墟下方探測到點C處有生命跡象,已知廢墟一側地面上兩探測點A、B相距4米,探測線與地面的夾角分別為300和600,如圖所示,試確定生命所在點C的深度(結果精確到0.1米,參考數據≈1.41,
≈1.73)
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【題目】“低碳生活,綠色出行”,2017年1月,某公司向深圳市場新投放共享單車640輛.
(1)若1月份到4月份新投放單車數量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?
(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準備用不超過70000元的資金再購進A,B兩種規格的自行車100輛,已知A型的進價為500元/輛,售價為700元/輛,B型車進價為1000元/輛,售價為1300元/輛。假設所進車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應如何進貨?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列方程解應用題:
某玩具廠生產一種玩具,按照控制固定成本降價促銷的原則,使生產的玩具能夠及時售出,據市場調查:每個玩具按元銷售時,每天可銷售
個;若銷售單價每降低元,每天可多售出
個.已知每個玩具的固定成本為
元,問這種玩具的銷售單價為多少元時,廠家每天可獲利潤
元?
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