【題目】如圖,等邊中,
是
的角平分線,
為
上一點,以
為一邊且在
下方作等邊
,連接
.
()求證:
≌
.
()延長
至
,
為
上一點,連接
、
使
,若
,求
的長.
【答案】()證明見解析;(
)PQ=8.
【解析】試題分析:
(1)由△ABC、△DCE都是等邊三角形可得:AC=BC、CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,從而可得∠ACD=∠BCE,這樣由“SAS”即可證得:△ACD≌△BCE;
(2)由等邊△ABC中,AO平分∠BAC可得∠CAD=∠BAC=30°,結合△ACD≌△BCE可得∠CBE=30°;過點C作CH⊥BQ于點H,由此可得CH=
BC=3,在Rt△CHQ中,由勾股定理可得HQ=4,結合CP=CQ可得PQ=2HQ=8.
試題解析:
()∵
,
均為等邊三角形,
∴,
∴,
即,
在和
中,
,
∴≌
.
()∵等邊△ABC中,AO平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAC=30°.
如下圖,過點作
,垂足為
,
由()知
≌
,
則,
∴,
∴在中,
,
又∵CP=CQ,CH⊥PQ,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點,連接BP并延長交⊙P于點C,過點C的直線y=2x+b交x軸于點D,且⊙P的半徑為,AB=4.
(1)求點B,P,C的坐標;(2)求證:CD是⊙P的切線.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環數如下:
甲:8,8,7,8,9
乙:5,9,7,10,9
(1)計算甲、乙兩人射擊成績的平均數.
(2)計算甲、乙兩人的射擊成績的方差,并說明誰的成績更穩定?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生參加戶外活動的情況,和諧中學對學生每天參加戶外活動的時間進行抽樣調查,并將調查結果繪制成如圖兩幅不完整的統計圖,根據圖示,請回答下列問題:
(1)求被抽樣調查的學生有多少人?并補全條形統計圖;
(2)該校共有1850名學生,請估計該校每天戶外活動時間超過1小時的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】楊陽同學沿一段筆直的人行道行走,在由A步行到達B處的過程中,通過隔離帶的空隙O,剛好瀏覽完對面人行道宣傳墻上的社會主義核心價值觀標語,其具體信息匯集如下:如圖,AB∥OH∥CD,相鄰的平行線間的距離相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足為D,已知AB=18米,請根據上述信息求標語CD的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請把下面證明過程補充完整:
已知:如圖,∠ADC=∠ABC,BE、DF分別平行∠ABC、∠ADC,且∠1=∠2.
求證:∠A=∠C.
證明:因為BE、DF分別平分∠ABC、∠ADC,( ).
所以∠1=∠ABC,∠3=
∠ADC( ).
因為∠ABC=∠ADC(已知),
所以∠1=∠3( ),
因為∠1=∠2(已知),
所以∠2=∠3( ).
所以 ∥ ( ).
所以∠A+∠ =180°,∠C+∠ =180°( ).
所以∠A=∠C( ).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平行四邊形ABCD的對角線AC和BD交于O點,分別過頂點B,C作兩對角線的平行線交于點E,得平行四邊形OBEC.
(1)如果四邊形ABCD為矩形(如圖),四邊形OBEC為何種四邊形?請證明你的結論;
(2)當四邊形ABCD是 形時,四邊形OBEC是正方形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】推理填空:
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:
∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠4(____________),
∴∠2=∠4(等量代換),
∴CE∥BF(__________________________),
∴∠________=∠3(______________________).
又∵∠B=∠C(已知),
∴∠3=∠B(等量代換).
∴AB∥CD(__________________________).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點P為∠AOB的角平分線上的一點,點D在邊OA上.愛動腦筋的小剛經過仔細觀察后,進行如下操作:在邊OB上取一點E,使得PE=PD,這時他發現∠OEP與∠ODP之間有一定的數量關系,請你寫出∠OEP與∠ODP所有可能的數量關系是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com