【題目】已知:如圖,在山腳的C處測得山頂A的仰角為 ,沿著坡角為
的斜坡前進400米到D處(即
,
米),測得山頂A的仰角為
,求山的高度AB.
【答案】解:作DE⊥AB于E,作DF⊥BC于F,在RtΔCDF中,
=
=200(米)
=
(米)
在 中,
,設DE=x米,
∴ (米)
在矩形DEBF中,BE=DF=200米,
在 ,
∴AB=BC,
即:
∴x=200,
∴ 米
【解析】根據題意添加輔助線,作DE⊥AB于E,作DF⊥BC于F,在RtΔCDF中,由CD=400,根據30°角所對的直角邊等于斜邊的一半,求出DF的長,再求出CF的長,在RtΔADE中,設DE=x米,表示出AE的長,再證明DEBF是矩形,得出DE=BF,BE=DF,然后證明 △ACB是等腰直角三角形,得出AB=BC,建立關于x的方程,解方程,再根據AB=AE+BE,即可得出結果。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,點P在邊BC上以每秒1個單位長的速度由點C向點B運動.
(1)當t為何值時,四邊形PODB是平行四邊形?
(2)在線段PB上是否存在一點Q,使得ODQP為菱形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由;
(3)△OPD為等腰三角形時,寫出點P的坐標(不必寫過程).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,三角形ABC的頂點坐標分別為,
,
,把三角形ABC向右平移2個單位長度,再向下平移4個單位長度后得到三角形
.
(1)畫出三角形ABC和平移后的圖形;
(2)寫出三個頂點,
,
的坐標;
(3)求三角形ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】通過對某校七年級學生體育選修課程的統計,得到以下信息:
①參加選課的總人數為300;
②參加選課的學生在“足球、籃球、排球、乒乓球”中都選擇了一門;
③選足球和選排球的人數共占總人數的50%;選乒乓球的人數是選排球人數的2倍;
選足球和選籃球的人數共占總人數的85%.
設選足球的人數為x,選排球的人數為y,試列出二元一次方程組,分別求出選擇足球、籃球、排球、乒乓球各門課程的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】真假命題的思考.
一天,老師在黑板上寫下了下列三個命題:
①垂直于同一條直線的兩條直線平行;
②若,則
③若和
的兩邊所在直線分別平行,則
.
小明和小麗對話如下,
小明:“命題①是真命題,好像可以證明.”
小麗:“命題①是假命題,好像少了一些條件.”
(1)結合小明和小麗的對話,談談你的觀點.如果你認為是真命題,請證明:如果你認為是假命題,請增加一個適當的條件,使之成真命題.
(2)請在命題②、命題③中選一個,如果你認為它是真命題,請證明:如果你認為它是假命題,請舉出反例.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=6cm,BC=12cm,∠B=90°.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,如果P,Q分別從A,B同時出發,設移動時間為t(s).
(1)當t=2時,求△PBQ的面積;
(2)當 為多少時,四邊形APQC的面積最。孔钚∶娣e是多少?
(3)當 為多少時,△PQB與△ABC相似.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據下表中的二次函數 的自變量x與函數y的對應值,可判斷二次函數的圖像與x軸( )
A.只有一個交點
B.有兩個交點,且它們分別在y軸兩側
C.有兩個交點,且它們均在y軸同側
D.無交點
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中:①過一點有且只有一條直線與已知直線平行;②過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;③垂直于同一直線的兩條直線互相平行;④平行于同一直線的兩條直線互相平行;⑤兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內角相等,那么這兩條直線互相平行;⑥連結、
兩點的線段就是
、
兩點之間的距離,其中正確的有( )
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,過ABCD的對角線BD上一點M分別作平行四邊形兩邊的平行線EF與GH,那么圖中的AEMG的面積S1與HCFM的面積S2的大小關系是( )
A. S1>S2 B. S1<S2 C. S1=S2 D. 2S1=S2
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