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【題目】如圖,的外角的平分線交邊的垂直平分線于點,,.

1)求證:

2)若,,求的長.

【答案】1)見解析;(22

【解析】

1)連接PBPC,根據線段垂直平分線的性質得到PB=PC,根據角平分線的性質得到PD=PE,證明RtBPDRtCPE,根據全等三角形的性質證明;

2)證明RtADPRtAEP,得到AD=AE,根據題意列出方程,解方程即可.

(1)證明:連接PB、PC,

PQBC邊的垂直平分線,

PB=PC,

AP平分∠DAC,PDABPEAC,

PD=PE

RtBPDRtCPE中,

RtBPDRtCPEHL),

BD=CE

(2)RtADPRtAEP中,

,

RtADPRtAEP,

AD=AE

AD+6=10AD,

解得,AD=2(cm).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了保護環境,某企業決定購買10臺污水處理設備;現有AB兩種型號的設備,其中每臺的價格、月處理污水量及年消耗費如下表:

A

B

價格(萬元/臺)

12

10

處理污水量(噸/月)

240

200

年消耗費(萬元/臺)

1

1

經預算,該企業購買設備的資金不高于105萬元。

1請你設計該企業有幾種購買方案;

2若該企業每月產生的污水量為2040噸,為了節約資金,應選擇哪種購買方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,以AC為邊在△ABC外作等邊三角形ACD,過點DAC的垂線,垂足為F,與AB相交于點E,連接CE

1)證明:AE=CE=BE

2)若DAAB,BC=6,P是直線DE上的一點.則當P在何處時,PB+PC最小,并求出此時PB+PC的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,D為∠BAC的外角平分線上一點,并且滿足BD=CD,過DDEACE,DFABBA的延長線于F,則下列結論:①;②∠DBC=DCB;③CE=AB+AE④∠BDC=BAC,其中正確的結論有(

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某高速公路建設中需要確定隧道AB的長度.已知在離地面1500m高度C

處的飛機上,測量人員測得正前方A、B兩點處的俯角分別為60°45°.求隧道AB的長

(≈1.73)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:選取二次三項式中兩項,配成完全平方式的過程叫配方,配方的基本形式是完全平方公式的逆寫,即.例如:

①選取二次項和一次項配方:

②選取二次項和常數項配方:,或

③選取一次項和常數項配方:

請根據閱讀材料解決下列問題:

(1)比照上面的例子,將二次三項式配成完全平方式(直接寫出兩種形式);

(2)分解因式;

(3)已知、、的三邊長,且滿足,試判斷此三角形的形狀.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,矩形ABCO的頂點分別在x軸、y軸上,且直線y軸于點D,交x軸于點E,且以點E為圓心,EC為半徑作,交y軸負半軸于點F.

求直線DE的解析式;

與直線AB相切時,求a的值;

如圖2,過FDE的垂線交于點G,連結GE并延長交于點H,連結GD,FH.

的值;

試探究的值是否與a有關?若有關,請用含a的代數式表示;若無關,則求出它的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某社區計劃對該社區的區域進行綠化,經投標,由甲、乙兩個施工隊來完成,已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,若兩隊獨立完成面積為區域的綠化時,甲隊比乙隊少用3天,求甲、乙兩施工隊每天分別能完成綠化的面積是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABBD,ABED,AB=ED,要說明ABC≌△EDC,若以“SAS”為依據,還要添加的條件為 ;若添加條件AC=EC,則可以用 公理(或定理)判定全等.

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