【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE為中線,點D為BC邊上一點;BD=2CD,DF⊥BE于點F,EH⊥BC于點H.
(1)CH的長為_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如圖2,連接FC,求證:∠EFC=∠ABC.
【答案】(1)1.5(2)18(3)見解析
【解析】
(1)根據BE是AC邊上的中線,可以判斷出E點是AC的中點,過A作BC的垂線,垂足為G,可以得出EH∥AG,再根據平行線分線段成比例計算即可.
(2)根據BD和CD的關系計算出CD、BD的長,然后結合第(1)問中CH的長,計算出BH的長,根據三角形相似的判定定理求出,再根據相似三角形的性質定理列出關于BF,BE的比例關系式,化簡求解即可.
(3)過A作 AM∥BC 交BE延長線于 M,根據平行線的性質定理得出相等角,通過三角形全等的判定定理推出,得出AM的長度,以及BM和BE的關系,然后通過AM,BC,BF,BM的數量關系,列出比例關系式,再結合
,根據相似三角形的判定定理得出
,從而得出
,然后通過等量代換即可求證
.
解:作AG⊥BC于G,
∵AB=AC,BC=6,
∴CG=3,
∵AE=EC,
EH⊥BC,
∴EH∥AG,
(2)
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,
,
,
,
,
.
(3)過A作 AM∥BC 交BE延長線于 M
,
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,
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,
,
,
,
,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AC⊥BD于點O,AO=CO=4,BO=DO=3,點P為線段AC上的一個動點.過點P分別作PM⊥AD于點M,作PN⊥DC于點N. 連接PB,在點P運動過程中,PM+PN+PB的最小值等于_________ .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,拋物線與x軸相交于點A,B,與y軸相交于點C,直線y=-x-4經過A,C兩點,
(1)求拋物線的表達式;
(2)如果點P,Q在拋物線上(P點在對稱軸左邊),且PQ∥AO,PQ=AO,求P,Q的坐標;
(3)動點M在直線y=-x-4上,且以C,O,M為頂點的三角形與△ABC相似,求點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝超市購進單價為30元的童裝若干件,物價部門規定其銷售單價不低于每件30元,不高于每件60元.銷售一段時間后發現:當銷售單價為60元時,平均每月銷售量為80件,而當銷售單價每降低10元時,平均每月能多售出20件.同時,在銷售過程中,每月還要支付其他費用450元.設銷售單價為x元,平均月銷售量為y件.
(1)求出y與x的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)當銷售單價為多少元時,銷售這種童裝每月可獲利1800元?
(3)當銷售單價為多少元時,銷售這種童裝每月獲得利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網格中,給出了格點△ABC(頂點為網格線的交點).
(1)將△ABC先向下平移3個單位長度,再向右平移4個單位長度后得到△A1B1C1.畫出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點A1順時針旋轉90°后得到△A2B2C2.畫出旋轉后的圖形;
(3)借助網格,利用無刻度直尺畫出△A1B1C1的中線A1D1(畫圖中要體現找關鍵點的方法).
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于C,BE∥CO.
(1)求證:BC是∠ABE的平分線;
(2)若DC=8,⊙O的半徑OA=6,求CE的長.
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【題目】如圖,ABCD中,CD=4,BC=6,按以下步驟作圖:①以點C為圓心,適當長度為半徑作弧,分別交BC,CD于M,N兩點:②分別以點M,N為圓心,以大于MN的長為半徑畫弧,兩弧在ABCD的內部交于點P;③連接CP并延長交AD于點E,交BA的延長線于點F,則AF的長為( 。
A.1B.2C.2.5D.3
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【題目】赤峰市克旗初中有3000名學生參加“愛我中華知識競賽”的活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學生的得分進行統計.請你根據不完整的表格,回答下列問題:
(1)補全頻數分布表、頻數分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規定評為“
”,
評為“
”,
評為“
”,
評為“
”.這次全旗參加競賽的學生中,有多少學生參賽成績被評為“
”?如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績在哪一個等級的可能性大?請說明理由.
成績 | 頻數 | 頻率 |
10 | ||
16 | 0.08 | |
0.2 | ||
62 | ||
72 | 0.36 |
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