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一組數據共40個，分成6組，第1～4組的頻數分別是10，5，7，6，第5組的頻率是0.10，則第6組的頻率是（  ）  
A．0.15B．0.20C．0.25D．0.30
B
有40個數據，第5組的頻率為0.10；故可以求得第5組的頻數，根據各組的頻數的和是40，即可求得第6組的頻數，利用頻數除以頻率即可求解．
解：∵第5組的頻率為0.10，
∴第5組的頻數為40×0.1=4，
∴第6組的頻數為40-（10+5+7+6+4）=8，
故第6組的頻率為=0.2．
故本題選B．
本題是對頻率、頻數靈活運用的綜合考查，各小組頻數之和等于數據總和，各小組頻率之和等于1．頻率、頻數的關系頻率= 頻數／數據總和．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分10分為迎接建黨90周年，某校組織了以“黨在我心中”為主題的電子小報制作比賽，評分結果只有60，70，80，90，100五種．現從中隨機抽取部分作品，對其份數及成績進行整理，制成如下兩幅不完整的統計圖．

根據以上信息，解答下列問題：
（1）求本次抽取了多少份作品，并補全兩幅統計圖；
（2）已知該校收到參賽作品共900份，請估計該校學生比賽成績達到90分以上（含90分）的作品有多少份？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

班主任張老師為了了解學生課堂發言情況，對前一天本班男、女生的發言次數進行了統計，并繪制成如下頻數分布折線圖(圖1)
小題1:①這個班共有     名學生，發言次數是5次的男生有    人、女生有    人；
②男、女生發言次數的中位數分別是    次和    次．
小題2:通過張老師的鼓勵，第二天的發言次數比前一天明顯增加，全班發言次數變化的人數的扇形統計圖如圖2所示．求第二天發言次數增加3次的學生人數和全班增加的發言總次數。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在某校舉行的“藝術節”的文藝演出比賽中，九位評委給其中一個表演節目現場打出的分數如下：9. 3，8.9，9.3，9.1，8.9，8.8，9.3，9.5，9.3，則這組數據的眾數
是     ，中位數是    .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

我市統計局發布的統計公報顯示，2004年到2008年，我市GDP增長率分別為9.6%、10.2%、10.4%、10.6%、10.3%. 經濟學家評論說，這5年的年度GDP增長率相當平穩，從統計學的角度看，“增長率相當平穩”說明這組數據的（  ▲ ）比較小.
A．中位數B．平均數C．眾數D．方差

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

．已知一組數據1，1，2，0，-1，-2，0，-1，則這組數據的平均數為__________，眾數為__________，中位數為__________，方差為__________。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩名運動員在六次射擊測試中的部分成績如下：

如果兩人測試成績的中位數相同，那么乙第六次射擊的成績可以是（ ▲ ）
A．6環B．7環C．8環D．9環

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知一組數據2、0、x、-3、1這 組數據極差是6，則x=   ▲   ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了充實學生的暑假生活，我校國際部今年特推出“暢游美國東部”夏令營活動，面向初一、初二、初三、高一招收營員�，F將報名情況繪制成以下兩幅不完整的統計圖，請你根據統計圖解答下列問題：

小題1:求高一報名的學生人數及扇形圖中初一報名學生人數所占區域的圓心角，并補充條形圖；
小題2:得知我校今年舉行夏令營活動后，美國某友好學校發來邀請，屆時特邀兩名學生代表進行參觀訪問。學校經過討論決定，從初一和高一年級報名學生中各選一名。請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出初一的雷敏和高一的肖雨同時入選的概率。

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