【題目】已知拋物線y=x2+bx+c(b,c是常數)與x軸相交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C.
(1)當A(﹣1,0),C(0,﹣3)時,求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)P(m,t)為拋物線上的一個動點.
①當點P關于原點的對稱點P′落在直線BC上時,求m的值;
②當點P關于原點的對稱點P′落在第一象限內,P′A2取得最小值時,求m的值及這個最小值.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3,頂點坐標為(1,﹣4);(2)①m=;②P′A2取得最小值時,m的值是
,這個最小值是
.
【解析】
(1)根據A(﹣1,0),C(0,﹣3)在拋物線y=x2+bx+c(b,c是常數)的圖象上,可以求得b、c的值;
(2)①根據題意可以得到點P′的坐標,再根據函數解析式可以求得點B的坐標,進而求得直線BC的解析式,再根據點P′落在直線BC上,從而可以求得m的值;
②根據題意可以表示出P′A2,從而可以求得當P′A2取得最小值時,m的值及這個最小值.
(1)∵拋物線y=x2+bx+c(b,c是常數)與x軸相交于A,B兩點,與y軸交于點C,A(﹣1,0),C(0,﹣3),∴,解得:
,∴該拋物線的解析式為y=x2﹣2x﹣3.
∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,∴拋物線的頂點坐標為(1,﹣4);
(2)①由P(m,t)在拋物線上可得:t=m2﹣2m﹣3.
∵點P和P′關于原點對稱,∴P′(﹣m,﹣t),當y=0時,0=x2﹣2x﹣3,解得:x1=﹣1,x2=3,由已知可得:點B(3,0).
∵點B(3,0),點C(0,﹣3),設直線BC對應的函數解析式為:y=kx+d,,解得:
,∴直線BC的直線解析式為y=x﹣3.
∵點P′落在直線BC上,∴﹣t=﹣m﹣3,即t=m+3,∴m2﹣2m﹣3=m+3,解得:m=;
②由題意可知,點P′(﹣m,﹣t)在第一象限,∴﹣m>0,﹣t>0,∴m<0,t<0.
∵二次函數的最小值是﹣4,∴﹣4≤t<0.
∵點P(m,t)在拋物線上,∴t=m2﹣2m﹣3,∴t+3=m2﹣2m,過點P′作P′H⊥x軸,H為垂足,有H(﹣m,0).
又∵A(﹣1,0),則P′H2=t2,AH2=(﹣m+1)2.在Rt△P′AH中,P′A2=AH2+P′H2,∴P′A2=(﹣m+1)2+t2=m2﹣2m+1+t2=t2+t+4=(t+)2+
,∴當t=﹣
時,P′A2有最小值,此時P′A2=
,∴
=m2﹣2m﹣3,解得:m=
.
∵m<0,∴m=,即P′A2取得最小值時,m的值是
,這個最小值是
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為做好食堂的服務工作,某學校食堂對學生最喜愛的菜肴進行了抽樣調查,下面試根據收集的數據繪制的統計圖(不完整):
(1)參加抽樣調查的學生數是______人,扇形統計圖中“大排”部分的圓心角是______°;
(2)把條形統計圖補充完整;
(3)若全校有3000名學生,請你根據以上數據估計最喜愛“烤腸”的學生人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司購買了一批、
型芯片,其中
型芯片的單價比
型芯片的單價少9元,已知該公司用3120元購買
型芯片的條數與用4200元購買
型芯片的條數相等.
(1)求該公司購買的、
型芯片的單價各是多少元?
(2)若兩種芯片共購買了200條,且購買的總費用為6280元,求購買了多少條型芯片?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為3的正方形ABCD中,點E是BC邊上的點,EC=2,∠AEP=90°,且EP交正方形外角的平分線CP于點P,則PC的長為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是東方貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高安全性,工人師傅打算減小傳送帶與地面的夾角,由原來的45°改為36°,已知原傳送帶BC長為4米,求新傳送帶AC的長及新、原傳送帶觸地點之間AB的長.(結果精確到0.1米)參考數據:sin36°≈0.59,cos36°≈0.1,tan36°≈0.73,取1.414
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有這樣一個問題:探究函數的圖象與性質.
小東根據學習函數的經驗,對函數的圖象與性質進行了探究.
下面是小東的探究過程,請補充完成:
(1)化簡函數解析式,當時,
___________,當
時
____________;
(2)根據(1)中的結果,請在所給坐標系中畫出函數的圖象;備用圖
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:若關于的方程
只有一個實數根,直接寫出實數
的取值范圍:___________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數的解析式;
(2)根據圖象直接寫出kx+b-<0時x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是AC的中點,點E在BC的延長線上,點F在AB上,.若AB=5,則BE+BF的長度為( )
A.7.5B.8C.8.5D.9
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com