【題目】已知函數,其中
與
成反比例
與
成正比例,函數的自變量
的取值范圍是
,且當
或
時,
的值均為
。
請對該函數及其圖象進行如下探究:
(1)解析式探究:根據給定的條件,可以確定出該函數的解析式為: .
(2)函數圖象探宄:①根據解析式,選取適當的自變量,并完成下表:
... | ||||||||||
... |
②根據表中數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數圖象.
(3)結合畫出的函數圖象,解決問題:
①當,
,
時,函數值分別為
,則
的大小關系為: (用“
”或“
”表示)
②若直線與該函數圖象有兩個交點,則
的取值范圍是 ,此時,
的取值范圍是 .
【答案】(1);(2)見解析;(3)①
②
,
且
【解析】
(1)由題意用待定系數法設設,則有
,將已知條件代入得關于k1、k2方程組,即可求得該函數解析式;
(2)①根據題意選取適當數值填表即可;
②在平面直角坐標系中描點,用平滑曲線從左到右順次連接各點,畫出圖象;
(3)①由題意結合畫出的函數圖象運用增減性進行分析即可;
②根據題意觀察圖象得:x≥,圖象最低點為(2,1),依次進行分析即可.
解:(1)設,則有
,
由題意得:,解得:
,
∴該函數解析式為:.
(2)①根據解析式,補全下表:
②根據上表在平面直角坐標系中描點,畫出圖象:
(3)①由(2)中圖象可得:(2,1)是圖象上最低點,在該點左側,y隨x增大而減小;在該點右側y隨x增大而增大,
∴,
故答案為:,
②觀察圖象得:x≥,圖象最低點為(2,1),
∴當直線y=k與該圖象有兩個交點時,1<k≤,
此時x的范圍是:且
.
故答案為:1<k≤,
且
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(2,4),雙曲線的圖像經過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE.
(1)求k的值及點E的坐標;
(2)若點F是邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,兩直角邊OA、OB分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,將△AOB繞點B逆時針旋轉90°后得到△A′O′B.若反比例函數的圖象恰好經過斜邊A′B的中點C,S△ABO=4,tan∠BAO=2,則k的值為( )
A.3 B.4 C.6 D.8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為的
中,點
是劣弧
的中點,點
是優弧
上一點,
,下列四個結論:①
;②
;③
;④四邊形
是菱形.其中正確結論的序號是( )
A.①③B.②④C.②③④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過點
,
,
三個點.
(1)求拋物線解析式;
(2)若點,
為該拋物線上的兩點,且
.求
的取值范圍;
(3)在線段上是否存在一點
(不與點
,點
重合),使點
,點
到直線
的距離之和最大?若存在,求
的度數,并直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,AB=AC=3,在△ABC內作第1個內接正方形DEFG;然后取GF的中點P,連接PD、PE,在△PDE內作第2個內接正方形HIKJ;再取線段KJ的中點Q,在△QHI內作第3個內接正方形…,依次進行下去,則第2019個內接正方形的邊長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現
如圖1,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=50°,連接BD,CE交于點F.填空:
①的值為 ;②∠BFC的度數為 .
(2)類比探究
如圖2,在矩形ABCD和△DEF中,AD=AB,∠EDF=90°,∠DEF=60°,連接AF交CE的延長線于點P.求
的值及∠APC的度數,并說明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△DEF繞點D在平面內旋裝,AF,CE所在直線交于點P,若DF=,AB=
,求出當點P與點E重合時AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在⊙O中,AB是直徑,弦EF∥AB,在直徑AB下方的半圓上有一個定點H(點H不與點A,B重合),請僅用無刻度的直尺畫出劣弧的中點P,并在直線AB上畫出點G,使直線AB平分∠HGP.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)尺規作圖:如圖2,已知線段a、c,請你用兩種不同的方法作Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.(保留作圖痕跡,不寫作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點D是邊BC上(不與B,C重合)一動點,∠ADE=∠B,DE交AC于點E.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)若△DCE為直角三角形,求BD.
(3)若以AE為直徑的圓與邊BC相切,求AD;
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