【題目】如果一個正整數能表示為兩個連續偶數的平方差,那么稱這個正整數為“神秘數”.
如:,
,
,因此
,
,
這三個數都是神秘數.
(1)是神秘數嗎?為什么?
(2)設兩個連續偶數為和
(其中
取非負整數),由這兩個連續偶數構造的神秘數是
的倍數嗎?為什么?
(3)①若長方形相鄰兩邊長為兩個連續偶數,試說明其周長一定為神秘數.
②在①的條件下,面積是否為神秘數?為什么?
【答案】(1)是,見詳解;(2)是,見詳解;(3)①見詳解,②是,見詳解
【解析】
(1)根據“神秘數”的定義,只需看能否把28這個數寫成兩個連續偶數的平方差即可判斷;
(2)運用平方差公式進行計算,進而判斷即可;
(3)①運用周長公式進行計算,進而判斷即可,②運用面積公式進行計算,進而判斷即可.
解:(1)28是“神秘數”,理由如下:
∵28=82-62,能表示為兩個連續偶數的平方差,
∴28是“神秘數”;
(2)“神秘數”是4的倍數.理由如下:
∵(2k+2)2-(2k)2=(2k+2+2k)(2k+2-2k)=2(4k+2)=4(2k+1),
∴“神秘數”是4的倍數;
(3)①設兩個連續的偶數為:2k,2k+2(其中取非負整數),
則周長=,
而由(2)知“神秘數”可表示為4(2k+1),
∴長方形相鄰兩邊長為兩個連續偶數,則其周長一定為神秘數.
②長方形的面積=,
∵取非負整數,
∴在①的條件下,面積是神秘數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知為
直徑,
是直徑
上一動點(不與點
,
,
重合),過點
作直線
交
于
,
兩點,
是
上一點(不與點
,
重合),且
,直線
交直線
于點
.
如圖
,當點
在線段
上時,試判斷
與
的大小關系,并證明你的結論;
當點
在線段
上,且
時,其它條件不變.
①請你在圖中畫出符合要求的圖形,并參照圖
標記字母;
②判斷中的結論是否還成立,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=40°,點P在∠AOB的內部,點C,D分別是點P關于直線OA,OB的對稱點,連接CD分別交OA,OB于點E、F.則∠EPF=___________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為
,
,
是對角線.將
繞著點
順時針旋轉
得到
,
交
于點
,連接
交
于點
,連接
.則下列結論:
①四邊形是菱形②
③
④,其中正確的結論是( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖矩形的對角線
、
交于點
,過點
作
,且
,連接
,判斷四邊形
的形狀并說明理由.
(2)如果題目中的矩形變為菱形,結論應變為什么?說明理由.
(3)如果題目中的矩形變為正方形,結論又應變為什么?說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角板按圖①所示的位置放置,圖②是由它抽象畫出的幾何圖形,,
,
,
,
,
在同一條直線上,連接
.
(1)請找出圖②中與全等的三角形,并給予證明(說明:結論中不得含有未標識的字母);
(2)求證:.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D在BC邊上,DE垂直平分AC邊,垂足為點E,若∠B=70°,且AB+BD=BC,則∠BAC的度數是( )
A.65°B.70°C.75°D.80°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】尺規作圖與說理(要求保留作圖痕跡,不寫作法.)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)過點C作AB的垂線CD,交AB于點D;
(2)作∠ABC的平分線BE交AC于點E,交CD于點F;
(3)觀察線段CE與CF有何數量關系?并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com