【題目】我區某校組織了一次“詩詞大會”,張老師為了選拔本班學生參加,對本班全體學生詩詞的掌握情況進行了調查,并將調查結果分為了三類:A:好,B:中,C:差.請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)全班學生共有 人;
(2)扇形統計圖中,B類占的百分比為 %,C類占的百分比為 %;
(3)將上面的條形統計圖補充完整;
(4)小明被選中參加了比賽.比賽中有一道必答題是:從下表所示的九宮格中選取七個字組成一句詩,其答案為“便引詩情到碧霄”.小明回答該問題時,對第四個字是選“情”還是選“青”,第七個字是選“霄”還是選“宵”,都難以抉擇,若分別隨機選擇,請用列表或畫樹狀圖的方法求小明回答正確的概率.
情 | 到 | 碧 |
霄 | 詩 | 青 |
引 | 宵 | 便 |
【答案】(1)40;(2)60,15;(3)補全條形統計圖見解析;(4)小明回答正確的概率是.
【解析】
(1)根據統計圖可知,10人占全班人數的,據此求解;
(2)根據(1)中所求,容易得C類占的百分比,用1減去兩類的百分比即可求得
類百分比;
(3)根據題意,畫出樹狀圖,根據概率公式即可求得.
(1)全班學生總人數為10÷25%=40(人);
故答案為:40;
(2)B類占的百分比為:×100%=60%;
C類占的百分比為1﹣25%﹣60%=15%;
故答案為:60,15;
(3)C類的人數40×15%=6(人),補全圖形如下:
(4)根據題意畫圖如下:
由樹狀圖可知共有4種可能結果,其中正確的有1種,
所以小明回答正確的概率是.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=﹣(x>0)與y=
(x<0)的圖象如圖所示,點P是y軸負半軸上一動點,過點P作y軸的垂線交圖象于A、B兩點,連接OA、OB.下列結論;①若點M1(x1,y1),M2(x2,y2)在圖象上,且x1<x2<0,則y1<y2;②當點P坐標為(0,﹣3)時,△AOB是等腰三角形;③無論點P在什么位置,始終有S△AOB=7.5,AP=4BP;④當點P移動到使∠AOB=90°時,點A的坐標為(2
,﹣
).其中正確的結論為___.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=﹣x與反比例函數y=
的圖象交于關于原點對稱的A,B兩點,已知A點的縱坐標是3.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將直線y=﹣x向上平移后與反比例函數在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為48,求平移后的直線的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果直線l把△ABC分割后的兩個部分面積相等,且周長也相等,那么就把直線l叫做△ABC的“完美分割線”,已知在△ABC中,AB=AC,△ABC的一條“完美分割線”為直線l,且直線l平行于BC,若AB=2,則BC的長等于_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在中,
,
,
,點
、
分別在邊
、射線
上,且
,過點
作
,垂足為點
,聯結
,以
、
為鄰邊作平行四邊形
,設
,平行四邊形
的面積為
.
(1)當平行四邊形為矩形時,求
的正切值;
(2)當點在
內,求
關于
的函數解析式,并寫出它的定義域;
(3)當過點且平行于
的直線經過平行四邊形
一邊的中點時,直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某食品廠生產一種半成品食材,成本為2元/千克,每天的產量P(百千克)與銷售價格x(元/千克)滿足函數關系式p=x+8.從市場反饋的信息發現,該食材每天的市場需求量q(百千克)與銷售價格x(元/千克)滿足一次函數關系,部分數據如表:
銷售價格x(元/千克) | 2 | 4 | …… | 10 |
市場需求量q(百千克) | 12 | 10 | …… | 4 |
已知按物價部門規定銷售價格x不低于2元/千克且不高于10元/千克,
(1)直接寫出q與x的函數關系式,并注明自變量x的取值范圍;
(2)當每天的產量小于或等于市場需求量時,這種食材能全部售出;當每天的產量大于市場需求量時,只能售出市場需求的量,而剩余的食材由于保質期短作廢棄處理;
①當每天的食材能全部售出時,求x的取值范圍;
②求廠家每天獲得的利潤y(百元)與銷售價格x的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,當x為多少時,y有最大值,并求出最大利潤.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=1,點P在線段AB上運動,設AP=,現將紙片折疊,使點D與點P重合,得折痕EF(點E、F為折痕與矩形邊的交點),再將紙片還原.
(1)當=0時,折痕EF的長為 ;當點E與點A重合時,折痕EF的長為 ;
(2)請寫出使四邊形EPFD為菱形的的取值范圍,并求出當
=2時菱形的邊長;
(3)令EF2=,當點E在AD、點F在BC上時,寫出
與
的函數關系式.當
取最大值時,判斷△EAP與△PBF是否相似?若相似,求出
的值;若不相似,請說明理由.溫馨提示:用草稿紙折折看,或許對你有所幫助哦!
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】好街坊櫥具店購進電飯煲和電壓鍋兩種電器進行銷售,其進價與售價如表:
進價(元/臺) | 售價(元/臺) | |
電飯煲 | 200 | 250 |
電壓鍋 | 160 | 200 |
(1)一季度,櫥具店購進這兩種電器共 30 臺,用去了 5520 元,并且全部售完,問櫥具店在該買賣中賺了多少錢?
(2)為了滿足市場需求,二季度櫥具店決定用不超過 8850 元的資金采購電飯煲和電壓鍋共 50 臺,且電飯煲的利潤不少于電壓鍋的利潤的,問櫥具店有哪幾種進貨方案?并說明理由;
(3)在(2)的條件下,請你通過計算判斷,哪種進貨方案櫥具店賺錢最多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,M是OA的中點,弦CD⊥AB于點M,過點D作DE⊥CA交CA的延長線于點E.
(1)連接AD,則∠OAD= °;
(2)求證:DE與⊙O相切;
(3)點F在上,∠CDF=45°,DF交AB于點N.若DE=3,求FN的長.
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