【題目】如果直線l把△ABC分割后的兩個部分面積相等,且周長也相等,那么就把直線l叫做△ABC的“完美分割線”,已知在△ABC中,AB=AC,△ABC的一條“完美分割線”為直線l,且直線l平行于BC,若AB=2,則BC的長等于_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市中學生參加“科普知識”競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,整理并制作出如下的統計表和統計圖,如圖所示,請根據圖表信息解答下列問題:
組別 | 分數段(分) | 頻數 |
A組 | 60≤x<70 | 30 |
B組 | 70≤x<80 | 90 |
C組 | 80≤x<90 | m |
D組 | 90≤x<100 | 60 |
(1)本次調查的總人數為 人.
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若A組學生的平均分是65分,B組學生的平均分是75分,C組學生的平均分是85分,D出學生的平均分是95分,請你估計參加本次測試的同學們平均成績是多少分?
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【題目】我市要選拔一名教師參加省級評優課比賽:經筆試、面試,結果小潘和小丁并列第一,評委會決定通過摸球來確定人選.規則如下:在不透明的布袋里裝有除顏色之外均相同的2個紅球和1個藍球,小潘先取出一個球,記住顏色后放回,然后小丁再取出一個球.若兩次取出的球都是紅球,則小潘勝出;若兩次取出的球是一紅一藍,則小丁勝出.你認為這個規則對雙方公平嗎?請用列表法或畫樹狀圖的方法進行分析.
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【題目】某校開展了“文明城市”活動周,活動周設置了“:文明禮儀,
:生態環境,
:交通安全,
:衛生保潔”四個主題活動,每個學生限選一個主題參與,為了解活動開展情況,學校隨機抽取了部分學生進行調查,并根據調查結果繪制了如下圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖.
(1)本次隨機調查的學生人數是_______人;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,“”主題對應扇形的圓心角為________度.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D、E分別在邊AB、BC上,AE與CD交于點F,若AE平分∠BAC,ABAF=ACAE.
(1)求證:∠AFD=∠AEC;
(2)若EG∥CD,交邊AC的延長線于點G,求證:CDCG=FCBD.
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【題目】如圖,一次函數y=﹣x+5的圖象與反比例函數(k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B兩點.
(1)求反比例函數的解析式及點B坐標;
(2)在第一象限內,當一次函數y=-x+5的值大于反比例函數(k≠0)的值時,寫出自變量x的取值范圍.
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【題目】如圖,在中,
.以
為直徑的
與
交于點
,與
交于點
,點
在邊
的延長線上,且
.
(1)試說明是
的切線;
(2)過點作
,垂足為
.若
,
,求
的半徑;
(3)連接,設
的面積為
,
的面積為
,若
,
,求
的長.
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