【題目】如圖,二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點,一次函數的圖象過點B、D.
(1)求D點的坐標;
(2)求一次函數及二次函數的解析式;
(3)求拋物線的頂點坐標和對稱軸;
(4)根據圖象寫出使一次函數值大于二次函數的值的x的取值范圍.
【答案】(1) (﹣2,3);(2) y=﹣x+1;y=﹣x2﹣2x+3;(3)頂點坐標(﹣1,4),對稱軸為直線x=﹣1;(4)x<-2或x>1
【解析】
(1)根據函數圖象求出對稱軸,再根據二次函數的對稱性寫出點D的坐標即可;
(2)分別利用待定系數法求函數解析式解答;
(3)把拋物線解析式整理成頂點式形式,然后寫出即可;
(4)根據圖象寫出一次函數圖象在二次函數圖象上方部分的x的取值范圍即可.
解:(1)由圖可知,二次函數圖象的對稱軸為直線x=﹣1,
∵點C、D是二次函數圖象上的一對對稱點,
∴點D的坐標為(﹣2,3);
(2)設直線BD的解析式為y=kx+b(k≠0),
則,
解得,
所以,直線BD的解析式為y=﹣x+1;
設二次函數的解析式為y=ax2+bx+c,
則,
解得,
所以,二次函數的解析式為y=﹣x2﹣2x+3;
(3)∵y=﹣x2﹣2x+3=﹣(x+1)2+4,
∴拋物線的頂點坐標為(﹣1,4),
對稱軸為直線x=﹣1,
(4)根據圖象寫出一次函數圖象在二次函數圖象上方部分即可得x<-2或x>1.
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【題目】如圖,是由8個大小相同的小正方體組合成的簡單幾何體.
(1)該幾何體的主視圖如圖所示,請在下面方格紙中分別畫出它的左視圖和俯視圖;(邊框線加粗畫出,并涂上陰影)
(2)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個幾何體的俯視圖和主視圖不變,那么請在下列網格圖中畫出添加小正方體后所得幾何體所有可能的左視圖.
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【題目】如圖,在所給網格圖(每小格均為邊長是1的正方形)中完成下列各題:
(1)圖形ABCD與圖形A1B1C1D1關于直線MN成軸對稱,請在圖中畫出對稱軸并標注上相應字母M、N;
(2)以圖中O點為位似中心,將圖形ABCD放大,得到放大后的圖形A2B2C2D2,則圖形ABCD與圖形A2B2C2D2的對應邊的比是多少(注:只要寫出對應邊的比即可);
(3)求圖形A2B2C2D2的面積.
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【題目】如圖,在⊙O中,弦AB=弦CD,AB⊥CD于點E,且AE<EB,CE<ED,連結AO,DO,BD.
(1)求證:EB=ED.
(2)若AO=6,求的長.
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【題目】已知下列函數:(1)y=3﹣2x2;(2)y=;(3)y=3x(2x﹣1);(4)y=﹣2
x2;(5)y=x2﹣(3+x)2;(6)y=mx2+nx+p(其中m、n、p為常數).其中一定是二次函數的有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】為了了解某區2018年初中畢業生畢業后的去向,某區教育部門對部分初三學生進行了抽樣調查,就初三學生的四種去向(A,讀普通高中;B,讀職業高中;C,直接進入社會就業;D,其它)進行數據統計,并繪制了兩幅不完整的統計圖(a)、(b).請問:
(1)此次共調查了多少名初中畢業生?
(2)將兩幅統計圖中不完整的部分補充完整;
(3)若某區2018年初三畢業生共有3500人,請估計2019年初三畢業生中讀普通高中的學生人數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2經過平移得到拋物線y=ax2+bx,其對稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為
,則a、b的值分別為( 。
A. ,
B.
,﹣
C.
,﹣
D. ﹣
,
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【題目】《九章算術》是中國傳統數學重要的著作,奠定了中國傳統數學的基本框架.《九章算術》中記
載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,間徑幾何?”(如圖①)
閱讀完這段文字后,小智畫出了一個圓柱截面示意圖(如圖②),其中BO⊥CD于點A,求間徑就是要求⊙O的直徑.再次閱讀后,發現AB=______寸,CD=____寸(一尺等于十寸),通過運用有關知識即可解決這個問題.請你補全題目條件,并幫助小智求出⊙O的直徑.
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【題目】己知:如圖,在正方形ABCD中,點E為邊AB的中點,聯結DE,點F在DE上CF=CD,過點F作FG⊥FC交AD于點G.
(1)求證:GF=GD;
(2)聯結AF,求證:AF⊥DE.
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