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【題目】如圖，正八邊形ABCDEFGH的邊長為a，I、J、K、L分別是各自所在邊的中點，且四邊形IJKL是正方形，則正方形IJKL的邊長為________（用含a的代數式表示）．

【答案】

【解析】分析：過點A作AM⊥IL于點M，過點H作HN⊥IL與點N，可得四邊形AMNH為矩形，根據正八邊形的性質可得∠BAH=135°，由此可得∠BAM=45°，在等腰直角三角形AIM中，AI=，可求得AM=IM=，同理求得HN=LN=，所以IL=IM+MN+LN=IM+AH+LN=+a+=.

詳解：

過點A作AM⊥IL于點M，過點H作HN⊥IL與點N，可得四邊形AMNH為矩形，

∵八邊形ABCDEFGH為正八邊形，

∴∠BAH=135°，

∵∠HAM=90°，

∴∠BAM=45°，

在等腰直角三角形AIM中，AI=

∴AM=IM=；

同理求得HN=LN=，

∴IL=IM+MN+LN=IM+AH+LN=+a+=.

故答案為： .

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示．A、B、C三點在格點上．

（1）作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1，并寫出點C1的坐標　 　；

（2）在（1）的條件下，連接CC1交AB于點D，請標出點D，并直接寫出CD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】菜農李偉種植的某蔬菜計劃以每千克元的單價對外批發銷售，由于部分菜農盲目擴大種植，造成該蔬菜滯銷．李偉為了加快銷售，減少損失，對價格經過兩次下調后，以每千克元的單價對外批發銷售．

求平均每次下調的百分率；

小華準備到李偉處購買噸該蔬菜，因數量多，李偉決定再給予兩種優惠方案以供選擇：

方案一：打九折銷售；

方案二：不打折，每噸優惠現金元．

試問小華選擇哪種方案更優惠，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C＝90°，M為AB中點．將△ACM沿CM翻折，得到△DCM(如圖2)，P為CD上一點，再將△DMP沿MP翻折，使得D與B重合(如圖3)，給出下列四個命題：

①BP∥AC；②△PBC≌△PMC；③PC⊥BM；④∠BPC＝∠BMC．

其中真命題的個數是（ ）

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖①，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝m（m＞1），點E是AD邊上一定點，且AE＝1．

（1）當m＝3時，AB上存在點F，使△AEF與△BCF相似，求AF的長度．

（2）如圖②，當m＝3.5時．用直尺和圓規在AB上作出所有使△AEF與△BCF相似的點F．（不寫作法，保留作圖痕跡）

（3）對于每一個確定的m的值，AB上存在幾個點F，使得△AEF與△BCF相似？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線交于點O，過點O作DE∥BC，分別交AB、AC于點D、E，AB＝10，AC＝6，求△ADE的周長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“8字”的性質及應用：

（1）如圖1，AD、BC相交于點O，得到一個“8字”ABCD，求證：∠A+∠B＝∠C+∠D．

（2）如圖2，∠ABC和∠ADC的平分線相交于點E，利用（1）中的結論證明：∠E＝（∠A+∠C）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，若BD=CD、BE=CF．

（1）求證：AD平分∠BAC；

（2）直接寫出AB+AC與AE之間的等量關系．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標系中，正方形的中心在原點，且正方形的一組對邊與軸平行．點是反比例幽數的圖象上與正方形的一個交點，若圖中陰影部分的面積等于，則的值為（ ）

A. B. C. D.

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