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【題目】閱讀理解:

材料一:對于一個兩位數,交換它的個位和十位數字得到的新數叫這個兩位數的“倒序數”.如:23的倒序數是32,50的倒序數是05.

材料二:對于一個兩位數,若它的個位數字與十位數字的和小于等于9,則把個位數字與十位數字的和插入到這個兩位數中間得到的新數叫這個兩位數的“凸數”.23的凸數是253.

1)請求出42的“倒序數”與“凸數”;38有“凸數”嗎?為什么?

2)若一個兩位數與它的“倒序數”的和的4倍比這個兩位數的“凸數”小132,請求出這個兩位數.

【答案】142倒序數24,凸數464;38沒有凸數;(232 44

【解析】

1)利用倒序數凸數的概念進行求解即可;

2)設這個兩位數的個位數字為x,十位上的數字為y,根據題意列出方程,整理后求解即可.

142倒序數24凸數464;

3+8=119

38沒有凸數;

2)設這個兩位數的個位數字為x,十位上的數字為y,根據題意得,

整理得,

x、y均為自然數,且x+y9,

x=2,y=3,或x=4,y=4,

因此,這個兩位數為:3244

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有四張相同的卡片,分別寫有數字2,0,1,5,將它們背面朝上(背面無差別)洗勻后放在桌上.

(1)從中任意抽出一張,抽到卡片上的數字為負數的概率;

(2)從中任意抽出兩張,用樹狀圖或表格列出所有可能的結果,并求抽出卡片上的數字積為正數的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA,

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在每個小正方形的邊長為1的網格中,點A、B、C均在格點上,在△ABC的內部有一點P,滿足SPAB:SPBC:SPCA=1:2:3,請在如圖所示的網格中,用無刻度直尺畫出點P(保留畫圖痕跡)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某經銷商銷售一種產品,這種產品的成本價為10元/千克,市場調查發現,該產品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克,且10≤x≤18)之間的函數關系如圖所示:

(1)求y(千克)與銷售價z的函數關系式;

(2)該經銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把下列各數﹣5,|1.5|,﹣0,3,﹣(﹣1)表示的點.

1)畫在數軸上;

2)用“<”把這些數連接起來;

3)指出:負數是   ;分數是   ;非負整數是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】公元3世紀,古希臘數學家丟番圖(Diophantus)在其《算術》一書中設置了以下問題:已知兩正整數之和為20,乘積為96,求這兩個數.因為兩數之和為20,所以這兩個數不可能同時大于10,也不可能同時小于10,必定是一個大于10,一個小于10.根據如圖所示的設法,可設一個數為,則另一個數為,根據兩數之積為96,可得.請根據以上思路解決下列問題:

1)若兩個正整數之和為100,大數比小數大,根據丟番圖的設法,這兩個正整數可表示為_______;

2)請你根據丟番圖的運算方法,計算的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C都在拋物線y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,ABx軸,∠ABC=135°,且AB=4.

(1)填空:拋物線的頂點坐標為 (用含m的代數式表示);

(2)求ABC的面積(用含a的代數式表示);

(3)若ABC的面積為2,當2m﹣5≤x≤2m﹣2時,y的最大值為2,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,BC=10,ABAC,點P從點B出發沿著B→A→C的路徑運動,同時點Q從點A出發沿著A→C→D的路徑以相同的速度運動,當點P到達點C時,點Q隨之停止運動,設點P運動的路程為x,y=PQ2,下列圖象中大致反映yx之間的函數關系的是(  )

A. B.

C. D.

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