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7、小強所在學校離家距離為2千米,某天他放學后騎自行車回家,先騎了5分鐘后,因故停留10分鐘,再繼續騎了5分鐘到家.下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離家的距離s(千米)與所用時間t(分)之間的關系( 。
分析:根據題意分析可得:他回家過程中離家的距離S(千米)與所用時間t(分)之間的關系有3個階段;(1)、行使了5分鐘,位移減。唬2)、因故停留10分鐘,位移不變;(3)、繼續騎了5分鐘到家,位移繼續減小,直到為0;
解答:解:因為小強家所在學校離家距離為2千米,某天他放學后騎自行車回家,行使了5分鐘后,因故停留10分鐘,繼續騎了5分鐘到家,所以圖象應分為三段,根據最后離家的距離.
故選D.
點評:本題要求正確理解函數圖象與實際問題的關系,理解問題的過程,能夠通過圖象得到函數是隨自變量的增大,知道函數值是增大還是減小,通過圖象得到函數是隨自變量的增大或減小的快慢.
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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

小強所在學校離家距離為2千米,某天他放學后騎自行車回家,先騎了5分鐘后,因故停留10分鐘,再繼續騎了5分鐘到家.下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離家的距離s(千米)與所用時間t(分)之間的關系


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中數學 來源:2011年《海峽教育報》初中數學綜合練習(四)(解析版) 題型:選擇題

小強所在學校離家距離為2千米,某天他放學后騎自行車回家,先騎了5分鐘后,因故停留10分鐘,再繼續騎了5分鐘到家.下面哪一個圖象能大致描述他回家過程中離家的距離s(千米)與所用時間t(分)之間的關系( )
A.
B.
C.
D.

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